Предмет: Українська мова, автор: ruslanlebedin63

Написати замітку в газету (6-7 речень) про вчинки людей, очевидцем яких ви були.

Ответы

Автор ответа: Luckyb

Ответ:

Кожен з нас за своє життя робить безліч різноманітних вчинків, як добрих, так і поганих. Хтось із нас більше схильний робити добрі, високоморальні вчинки, хтось – чинить зле. Але на світі так мало людей, вчинки яких можна було б назвати справжнім подвигом. Про один з таких вчинків я хотів би доповісти сьогодні.

Кілька років тому Україну зворушив подвиг маленької п’ятирічної дівчинки – Анастасії Овчар. Бітьки залишили її вдома саму з дворічною сестричкою, аж раптово через димохід у хаті загорівся диван. Дівчина могла б просто вибігти з хати, але вона цього не зробила. Спершу вона намагалася затушити полум’я іграшками, потім – своїми долоньками. В неї нічого не вийшло, і тоді вона розшукала в диму та полум’ї свою сестричку та винесла її з хати. Внаслідок пожежі Настя отримала вісімдесят відсотків опіків шкіри, але лікарям вдалося врятувати маленьку героїню.

Мене глибоко вразив цей сміливий, мужній та люблячий вчинок маленької дівчинки. У неї дуже щира та дбайлива душа, адже вона не покинула у біді малу сестричку, ризикуючи своїм життям. Саме через цей вчинок вона може вважатися справжнім героєм!

Объяснение: поставь лучший ответ пожалуиста

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: zanelurazaly31

выпишите из текста все глаголы совершенного вида.Сделайте морфологический разбор трёх глаголов. ПО БРАТСКИЙ ПОМОГИТЕ

11 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: archishe2008

63Б. Прочитайте текст, используя прием "Суммирование в парах". Разделитесь на пары, прочитайте свой отрывок текста, выделенный опре- деленным цветом. Прочитайте отрывок полностью, разделите его на две ча- сти (А и Б), прочитайте каждый свою часть. Затем один ученик выступает в роли докладчика и рассказывает отрывок А, а второй слушает, задает вопро- сы, уточняет. Поменяйтесь ролями и проработайте отрывок Б. Суммируйте работу в паре: составьте тезисы своего отрывка. Рабо- та над текстом заканчивается заслушиванием тезисов каждой пары, в результате вы получите полную ин- формацию о содержании всего текста. интеграция Казахстан занимает особое место как страна, не имеющая выхода к морю, но в то же время владеющая огромными природными ресур- сами. Мы хотели бы видеть Казахстан извлекающим больше выгод из преимуществ своего географического положения, экономики, инфраструктуры, сотрудничества с другими странами. Об этом в интервью сказал заместитель Генерального секретаря ООН по работе со странами, не имеющими выхода к морю. Он принял участие в про- ходящей в Алматы IV встрече министров торговли развивающихся сухопутных стран. - - Членами ООН являются 193 страны, среди них есть такие, ко- торые находятся в особой ситуации из-за низкого уровня экономиче- ского развития. В основном это наименее развитые страны, а также страны, не имеющие выхода к морю. Мы предпринимаем УСИЛИЯ ДЛЯ того, чтобы эти страны получили необходимую поддержку других государств для интеграции в мировую экономику. Казахстан место, где 10 лет назад была принята Алматинская декларация, мы вернулись сюда, чтобы поговорить о том, как республика может по- мочь другим странам, не имеющим своих ресурсов, в их интеграции в глобальную экономику. Это очень важно для нашей солидарности - это и сотрудничества. Я могу сказать, что есть три момента, на которых должны скон- центрироваться все внутриконтинентальные страны. Во-первых, это усиление транспортной сети. Во-вторых, это управление границами, потому что нам нужен свободный поток товаров и услуг через тран зитные государства. Это право стран, не имеющих выхода к морю В-третьих, нужно сконцентрироваться не на объеме, а на качестве производимых услуг и товаров. (Казинформ) СРОЧНО!!! ДАЮ 25 БАЛЛОВ