Предмет: Музыка, автор: masyanyabebruk

який музичний склад відтісняє поліфонію на другий план?​

Ответы

Автор ответа: koivana
1

Якщо ми розглядаємо класичну музику, то можна сказати, що багатоголосність або поліфонія була одним з найважливіших аспектів музичного мистецтва від Середньовіччя до Бароко. Проте з початком Романтизму (в кінці XVIII - початку XIX століть) і подальшим розвитком музики у напрямку модернізму, багатоголосність почала відходити на другий план.

У романтичній музиці було більше уваги приділено мелодії, а не поліфонії, і композитори стали більше зосереджуватися на розвитку музичної ідеї, що вимагало меншої уваги до розвитку окремих голосів. У творах модернізму, включаючи і середину XX століття, який відзначається виникненням нових стильових напрямків, таких як експресіонізм, атональність та серійна техніка, поліфонія також часто не відіграє головної ролі в музиці.

Отже, можна сказати, що романтична музика та музика модернізму, зокрема, є напрямками, які відтісняють поліфонію на другий план. Однак варто зазначити, що і в цих напрямках багатоголосність може бути використана як важливий елемент композиції.Ответ:

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Vusans
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
решите СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!!!
1. Указать переходные и непереходные глаголы.
Образец:
1) переход. 2) неперех.

1) Защитить землю.
2) Защищаться от врага.
3) Отстоять город.
4) Стать героем
5) Выполнить долг
6) Гордиться победой
7) Поздравить ветеранов,
8) Заботиться о ветеранах.
9) Встречать гостя.
10) Мириться с другом.
11) Считать минуты.
12) Белить потолок.


2. Поставьте глаголы во все три наклонения: отталкиваться, рассориться.
Образец: смеяться – смеется (изъяв. накл.) – смеялся бы (услов. накл.) – смейся (повелит. накл.)
3. Выпишите цифры предложений, в которых употребляются безличные глаголы.
1. Морозит. 2. Мы выходим из дома. 3. Нам легко дышится. 4. Мы не спеша прогуливаемся по зимнему лесу. 5. Пахнет хвоей. 6. Стоит тишина. 7. Вдруг тишину нарушил снег, упавший с ветки ели. 8. И снова стихло. 9. Хорошо прогуливаться по зимнему лесу.
4. Вставь нужную гласную, определи спряжение:
Образец: вяжет – вязать (1спр), терпит – терпеть (2 спр. искл)

Труд..тся, забот..тся. выбь..тся из сил, жале..т внуков, не серд..тся, поддерж..т, не обид..т.

5. Вставь нужную гласную, объясни орфограмму.

Образец: выплясывать – выплясываю, танцевать – танцую, залаяли – залаять и тд.
Расспраш..вать обо всём, упаков..вать вещи, послыш..лся крик, докап..ваться до истины, рассчит..вать на удачу, наде..лся на лучшее, распах..вать окно, поздно поужин..ли, настроение улучш..лось.