Найдите и выпишите предложения с однородным подчинением. Как связаны части таких предложений между собой? Расставьте знаки препинания.
1) Хорошо тому кто в ненастные дни сидит под кровлей дома у кого есть тёплый уголок. (И.Тургенев) 2) Я не видел с кем говорила и кому униженно кланялась моя мать. (А.Платонов) 3) Можно смело утверждать что ни Коперник ни Ньютон без помощи фантазии не приобрели бы того значения в науке которым они пользуются. (Н.Пирогов) 4) В своих письмах я не пытаюсь объяснить что такое добро и почему добрый человек внутренне красив. (Д.Лихачёв)5) Отец с жаром и подробно рассказал мне сколько водится птицы и рыбы сколько родится всяких ягод сколько озёр какие чудесные растут леса. (С.Аксаков) 6) Он был уверен что сию минуту его убьёт гром что глаза нечаянно откроются и он увидит страшных великанов. (А.Чехов) 7) Спросонья я не помнил какое сегодня число и что я сегодня должен делать. 8) Я думал также и о том человеке в чьих руках находилась моя судьба и который по странному стечению обстоятельств таинственно был связан со мной. (А.Пушкин) 9) Знаю я что не цветут там чащи не звенит лебяжьей шеей рожь. (С.Есенин)
Ответы
Ответ:
Объяснение:
Однородное подчинение: придаточные части отвечают на одинаковый вопрос и относятся к одному слову в главном или ко всему главному предложению.
1) ¹[Хорошо(=) тому], ²(кто в ненастные дни сидит(=) под кровлей дома), ³(у кого есть(=) тёплый уголок).
В предложении две придаточных (зависимых) части и обе они относятся к слову "тому" и и отвечают на вопрос "кому?".
→ → → →
↑ ↓ ↓
[ = x] , ( кто = ), (у кого = - ).
4) ¹[В своих письмах я не пытаюсь объяснить (=)], ²(что такое добро=) и ³(почему добрый человек внутренне красив (=).)
[ - = ], (что - =) и (почему - = ).
Не пытаюсь объяснить (что?) → ²что такое добро
Не пытаюсь объяснить (что?) → ³ почему.....
5) ¹[Отец с жаром и подробно рассказал (=) мне], ²(сколько водится (=) птицы и рыбы), ³(сколько родится(=) всяких ягод), ⁴(сколько озёр), ⁵(какие чудесные растут (=) леса).
[ - =], (сколько =), (сколько = ), (сколько ...), (какие = -)
Придаточные ²⁻⁵ относятся к одному слову в главном предложении "рассказал" и отвечают на один вопрос: рассказал что? (о чём?)
6) ¹[Он был уверен (=)], ²(что сию минуту его убьёт гром), ³(что глаза нечаянно откроются =) и ⁴(он увидит= страшных великанов).
(²⁻⁴) относятся к одному словосочетанию (СИС) "был уверен" и отвечают на один вопрос: был уверен в чем?
7) ¹[Спросонья я не помнил=], ²(какое сегодня число) и ³(что я сегодня должен делать).
Я не помнил (чего?) → ²какое сегодня число
Я не помнил (чего?) → ³ что я ....
8) ¹[Я думал также и о том человеке], ²(в чьих руках находилась моя судьба) и ³(который по странному стечению обстоятельств таинственно был связан со мной).
О каком человеке? → ² в чьих руках...
→ ³ который ...
9) ¹[Знаю я], ²(что не цветут(=) там чащи), (не звенит (=) лебяжьей шеей рожь).
Знаю (что?) → ²что не цветут...
→ ³ не звенит....
_____________________________________
2) ¹[Я не видел], ²(с кем говорила(=) и кому униженно кланялась(=) моя мать).
[ - = ], (с кем = и = - ).
3) Можно (=) смело утверждать (=) , что ни Коперник, ни Ньютон без помощи фантазии не приобрели бы (=) того значения в науке, которым они пользуются(=).
[ = ], (что ни -, ни - =), (которым - = )