Предмет: Українська мова, автор: aleksejcop83

Складіть і запишіть текст інтерв'ю в публіцистичному стилі до п'яти речень співрозмовником може бути спортсмен блогер науковець співак художник
СРОЧНО ДАМ 60 БАЛОВ​

Ответы

Автор ответа: balabolka13yers
2
Доброго дня, Владиславе! Як ви опинилися у своїй професії спортсмена?
Привіт, дуже радий бути тут. Я завжди був дуже активним та любив займатися спортом ще з дитинства. Поступово, з кожним роком, я все більше захоплювався вправами та тренуваннями, і зрозумів, що це те, чим я хочу займатися на протязі всього життя.
А як ви вважаєте, яке значення має спорт для нашого здоров'я та розвитку?
Я вважаю, що спорт є надзвичайно важливим для нашого здоров'я та фізичного розвитку. Він допомагає нам зберігати тонус тіла та духу, зміцнює імунну систему та покращує настрій. Крім того, спорт може надати можливість досягати нових висот, розвиватися та здійснювати свої мрії.
А чим саме ви займаєтесь та які ваші спортивні досягнення?
Я займаюся важкою атлетикою та змагаюся у різних змаганнях. Мої найбільші досягнення - це перемога на чемпіонаті України та участь у міжнародних змаганнях. Також я намагаюсь постійно підвищувати свої навички та досягати нових результатів.
Як ви вважаєте, які якості потрібні для успіху у спорті?
Успіх у спорті потребує великої волі, дисципліни та наполегливості. Треба постійно тренуватися, дотримуватися правильної дієти та здорового способу життя. Також важливо мати мету, на яку ти націлений, та не зупинятися на досягнутому.

aleksejcop83: а есть что то по короче?
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Nastya2011a
Предмет: Русский язык, автор: elmirazz
Предмет: Українська мова, автор: dashamushka05
1. Тест.

1. Займенник третьої особи є в словосполученні

А) запропонував тобі; Б) підійшов до неї;

В) попросили у вас; Г) покликав мене

2. За родами змінюються всі займенники в рядку

А) жодний, той, ваш; Б) котрий, такий, хто;

В) цей, чий, себе; Г) свій, інший, стільки

3. Паралельну форму може мати виділений займенник у реченні

А) Зошит лежав на моєму столі.

Б) Це були його завдання.

В) Цього дня ніхто не прийшов.

Г) Дійшов до свого будинку.

2. Із тексту випишіть займенники, визначте їх розряди.

Як довго ждали ми своєї правди слова, і ось воно співа, бринить.

Бринить, співає наша мова, чарує, тішить і п’янить.

Як довго ждали ми… Уклін чолом народу, що рідну мову нам зберіг,

Зберіг в таку страшну негоду, коли він сам стоять не міг.

3. Із речень випишіть займенники, виконайте морфологічний розбір.

Хтось могутній і веселий підкинув диск гарячий у блакить. Засвітилися

від нього всіма барвами долини, заіскрилися вершини.

4. Запишіть займенники, знявши риску:

хтозна/чий, де/в/кого, ні/що, у/будь/кого, де/котрий, у/чому/небудь, що/сь, ні/за/чим, аби/чий.

5. Запишіть речення, поставивши займенники в дужках у формі того

відмінка, якого потребує зміст; визначте відмінки.

(Ті), (хто) люблять твої батьки, і ти люби. Попросили б сісти, так (ніщо)

їсти. Ні, він (за, ніщо) не хотів зізнатися, навіть самому (себе).



6. Складіть два речення, щоб у першому слово «що» було займенником, а

в другому – сполучником.