Предмет: Математика, автор: dmytroostapchuk910

кут ABD = 48°, кут DBC=27°, Знайдіть кут ABC


sadinashenova: Знайдіть это же переводиться как найти верно ?

Ответы

Автор ответа: sadinashenova
0

(Извините если не так начертила , на данный момент я нахожусь не дома)

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Право, автор: emilgizzatyllin1
1. Что является принудительным трудом по российскому законодательству:

1.1. обязательные работы по решению суда;
1.2. работа при объявлении чрезвычайного положения;
1.3. служба в Вооруженных силах РФ;
1.4. работа в качестве меры ответственности за участие в за-
бастовке;
1.5. работа при катастрофах и других чрезвычайных ситуациях.

2. На каких субъектов права распространяется трудовое зако-
нодательство:

2.1. на всех работников и работодателей, независимо от фор-
мы собственности и организационно-правовой формы;
2.2. на работодателей — государственные и муниципальные
предприятия и учреждения;
2.3. только на постоянных работников;
2.4. на всех трудящихся граждан;
2.5. на российских граждан.

3. Вправе ли законодательные органы субъектов России принимать нормативные правовые акты в сфере труд:

3.1.да, вираве принимать нормативные правовыеакты в сфере труда;
3.2. вправе принимать законы, если по данному вопросу отсутствует федеральное законодательство;

3.3. вправе принимать нормативные правовые акты, не противоречащие закону и не ухудшающие положение
работника;
3.4. невираве, это компетенция федерального законодателя.
Предмет: Другие предметы, автор: nixxiz39
Предмет: Литература, автор: Аноним
помогите решить
текст
Пустые страхи

Шёл Мишка по лесу ночью. Кто-то схватил его сзади.
Обмер Мишка. Стоит, не шелохнётся.
Сова закричала.
- Это сова меня держит! – Было дело, сунул лапу в дупло – дом совы сломал.
Думает Мишка, как прощенья просить, - волк завыл.
- Волк меня держит!
Перед волком тоже виноват. На берёзах катался. Упал на волчье логово, чуть волчат не задавил.
«Что волку-то сказать?» - думает Мишка и чует по спине что-то бегает, по лапам, по животу.
- Пауки! – ахнул медвежонок. Сколько он паутины-то порвал, бродя по лесу, - ужас!
Хотел на помощь звать, да в это самое время мышка из норы выскочила, пятку медвежонку пощекотала.
Мишка-то как подскочит, как рванётся – и свободен. За сучок шёрсткой зацепился.
(В. Бахревский)
Задания
1.В какое время суток происходят события, описанные в тексте?
1) утром
2) днём
3) вечером
4) ночью

2.Что мерещилось Мишке в ночном лесу? Запиши.
________________________________________________________________________________________________________________

3.Как ты думаешь, почему он так боялся совы, волка, пауков? Запиши.
________________________________________________________________________________________________________________

4.Кто «спас» медвежонка и помог ему выбраться? Запиши.
________________________________________________________________________________________________________________

5.Восстанови последовательность страхов Мишки, расставив цифры, в необходимом порядке.
пауки
волк
сова

6.Объясни значение словосочетания пустые страхи. Запиши.
________________________________________________________________________________________________________________


7.Кто на самом деле держал Мишку? Запиши.
________________________________________________________________________________________________________________

8.Отметь предложение, выражающее главную мысль текста.

1) Коли хочешь себе добра, то никому не делай зла.
2) Лесом шёл, а дров не видел.
3) Глаза страшат, а руки делают.