Предмет: Английский язык, автор: 180518mobilife

_____(you/play) a musical instrument at your school?
Yes, we²_____. I play the violin, but I³_______(leam) the piano too.
My sister plays the piano. She's not very good at it. We ⁴ ______(listen) to her every day for an hour!
_____(she/take) her music in the summer?
No, she ⁶______. She's not ready yet.

Ответы

Автор ответа: stighor
2

Ответ:
Дополнить диалог, используя модальную конструкцию have to


Do you have to play
a musical instrument at your school?

Yes, we²do. I play the violin, but I³ have to learn the piano too.

My sister plays the piano. She's not very good at it. We ⁴ have to listen to her every day for an hour!

Does she have to take her music exam in the summer?

No, she ⁶doesn't. She's not ready yet.

Объяснение:

Грамматическое время: Модальная конструкция have to с инфинитивом глагола (первой формой глагола) выражает необходимость, обязанность что-либо сделать и переводится как «нужно», «должен», «необходимо», «обязан»

**Далее в таблице
                                                                                           #SPJ1

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: lalabaxshaliyeva11
Предмет: Математика, автор: tarasov19890212
Предмет: Русский язык, автор: Staseasy
(69)— А как же мы все… под одной крышей? (70)Я напишу заявление. (71)В суд! (72)Там поймут, что надо спасти семью. (73)Что практически разлучаются мать и дочь… (74)Я напишу!

(75)…В борьбе за существование порою не выбирают средств. (76)Когда я перешла в десятый класс, мама, не боясь уже моего нервного срыва, выполнила своё обещание. (77)Она написала о том, что мы с бабушкой должны разлучиться. (78)Разъехаться… (79)И о разделе имущества «согласно действующим судебным законам».

(80)Уйдя утром из дома, я оставила на кухонном столе письмо, а точнее, записку, адресованную маме и папе: (81)«Я буду той частью имущества, которая по суду отойдёт к бабушке».
Среди предложений 69–81 найдите предложения с обособленным распространённым обстоятельством. Напишите номера этих предложений.








(13)В косых лучах вечернего солнца особенным зелёным светом, как бы исходящим изнутри растений, светились верхушки хвощей, листки водяных лилий, над заводью кружилась голубая стрекоза. (14)А совсем близко от нас, где заводь кончалась, струйки ручья, соединяясь на камушках, пели свою обычную прекрасную песенку. (15)Раненый слушал, закрыв глаза, его бескровные губы судорожно двигались, выражая сильную борьбу. (16)И вот борьба закончилась милой детской улыбкой, и открылись глаза.

(17)– Спасибо, — прошептал он.

(18)Увидев голубую стрекозу, летающую у заводи, он ещё раз улыбнулся, ещё раз сказал спасибо и снова закрыл глаза.
Среди предложений 13–18 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.