Предмет: Математика, автор: Molodoy111222333

Помогите пожалуйста решить задачу У першому зерносховищі було у 4 рази більше тонн пшениці,ніж у другому.Коли з першого зерносховища вивезли 1,2 т,а у друге завезли 4,2 т пшениці,то на двох зерносховищах стало пшениці порівну.Скільки тонн пшениці було у кожному зерносховищі?


jekadva: 4x - 1,2 = x + 4,2

Ответы

Автор ответа: abvabvg12
1
составим уравнение. 1 зерносховище 4х-1,2=х+4,2
х=1,8
тобто у 1 зерносховищі було 7,2 т. пшениці а у 2 зерносховищі 1,8 т. пшениці
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: vladvl8878
Предмет: Русский язык, автор: axolotlilove1
Задание 1 (50 баллов).

1. Прочитайте, подбирая проверочное слово:

ух..дить, изм..льчить, сп..шу (в школу), сп..шу (задание), пар..дировать (артиста), пар..дировать (на плацу), пл..щадка, пл..сал, отв..чать, п..стреет, св..рнуть, расщ..пить, пров..рять, зад..ржаться, поб..дить, уц..пился, вздр..мнуть, исч..ркать, т..рпеливый, продв..жение, кр..тиковать, выг..б, пил..тировать, ст..рожил (дом), ст..рожил (села).

2. Запишите слова (25 баллов) и выделите в них корни (5 баллов).

3. Составьте и запишите 4 простых предложения с любыми словами из данного упражнения и подчеркните в них подлежащие и сказуемые (20 баллов).



Задание 2 (50 баллов).

1. Прочитайте, вспоминая правила написания чередующихся гласных в корне слова:

заг..рю, з..рница, прил..гать, сл..жить, к..снуться, р..стения, бл..стать, к..саться, выр..сли, выр..щенный, зап..рать, приг..рел, заст..лить, водор..сли, зап..реть, уг..реть, прил..гательное, к..сательная, прил..жение, р..сти, пор..сль, разд..рать, заж..гать, предл..жение, бл..стеть.

2. Напишите слова (25 баллов) и выделите в них корни (5 баллов).

3. Составьте и запишите 4 простых предложения с любыми словами из данного упражнения и подчеркните в них подлежащие и сказуемые (20 баллов).

СПАМ = БАН НЕПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ = БАН
Предмет: Алгебра, автор: GordeevaXenia1234
Предмет: Право, автор: DIМAKC

-Добрий день. Я прочитав в газеті оголошення (показує газету), у якому вказано,що вам потрібні курєри. Це правда? -Так, це правда. А скільки тобі років?- 15. -А як же ти будеш працювати? Адже, ти, мабуть навчаєшся в школі? Так, навчаюся в 9-му класі. Заняття в нас проходять з 9-ої до 15-ої години, і я можу працювати після уроків.-От добре, я візьму тебе курєром. Працювати ти будеш з 6-ої до 8-ої години, щоб встигав на уроки, а потім з 16-ої до 19-ої години. Оплата за роботу погодинна. Але принесеш мені довідку від директора школи, що ти навчаєшся в цій школі, у якому класі і режим навчання. А завтра ставай до роботи

1.Як назвати угоду між сторонами в цій ситуації? Назвіть учасників дії. Що ми про них знаємо? Які факти договору важливі, а які-ні?
2. Якими нормами права регулюється вказана ситуація? Яке питання ми повинні розвязати?
3. Дайте оцінку рішенням роботодавця і підлітка.