Предмет: Қазақ тiлi, автор: rahymbekmustafa2020

1. Мәтінді мұқият тыңдап, шығарманың такырыбы мен идеясын анықтаныз Егемен Казакстанның дүниеге келуі карсанында болган кезеннің тарихи ерекшелігі сол, оны аса ірі мемлекеттік құрылым Кенестік социалистік республикалар одағының жан тесілім кезіндегі жағдайымен салыстыруға болатын еді. Мемлекеттік құрылым экономикалык және саяси дагдарыстардан ес-түссіз талмау күйде болды, сол уакытта бұл ауыр үрдіске когамдык акыл-ой тарихтын кыскаша курсына боямасыз жіті көзбен карады да, әлеуметтік сана осынау ауыр көріністен біржола сансырап калды. 1985 жылы Кенес Одагы Коммунистік Партиясы Орталық Комитетінің сәуір пленумынан басталған «қайта құру» қашан құрдымға кеткенге шейін ел өз тарихының шым-шытырық оқиғаларын ой елегінен өткізді. Миллиондаған саяси қуғын-сүргін құрбандарының бейнесін тірілтіп, тоталитарлык режимнің зауалына ұшыраған зиялы қауым тұлғасына жан бітірді, улкенді- кішілі халықтардын жадына тел тарихынын естеліктері орала бастады. Көбінесе бұрынғы КСРО-нын түрлі аймактарында бұл үрдіс ұлттык шиеленістер толкуын, саяси тартыстар мен карулы кактығыстар тасқынын туғызды. «Аурудың» асқынғаны соншалықты, әлі күнге дейін бурынғы КСРО-ның кейбір аймактары осы ауыр жағдайдан шыға алмай, үрейге толы жаналықтар мәліметтерінде планетаның «шиеленісті нүктесі» ретінде көрініс беруде. Міне, осыған байланысты менін есіме 2005 жылы наурызда Грузия Президенті Михаил Саакашвилидің Қазақстанға алғаш ресми сапармен келуі барысында бірге өткізген баспасез конференциясы туседі. Ол сонда журналистердің сұрақтарына жауап бере келіп, өз елінің тәуелсіздікпен өткен он бес жылын өлім халіндегі жан агзасына дем сала бастаган жагдайымен салыстырған еді. ТМДнын біркатар елдерінің экономикасы шамамен осындай жагдайда. Бұл дегенініз біздін олардан 11-12 жыл алда екенімізді білдіреді. Алайда, аумалы-төкпелі кезендегі адамдардын әлеуметтік күйзелісі мен бейжайлығы, психологиялык шиеленісі тәрізді әлеуметтік дерттердің сынағына түскенімізбен Казакстан бұл дағдарыстан анағұрлым ерте шыкты, ол ол ма, бұл «дерт» бізді кенестік уакыттын елесінен айықтырды және бүтіндей жана елді тәуелсіз де өркенді Қазақстанды құру үшін орынды тазартты. Біз «талмау күйдің» өліара жағдайы соншалықты тұрақсыз және екіжақты болатынын, кез келген кешігу мен теріс шешім қабылдаудың зардабы «еліммен аякталатынын» түсіндік.
Шыгарманын такырыбы:
Шығарманын идеясы:​

Ответы

Автор ответа: edonai188
4
Текст мемлекеттік құрылымның экономикалық және саяси дагдарыстарының салыстырмалы күйде болуы туралы. Кенестік социалистік республикалар одағының жан тесілім кезіндегі жағдайымен қатар, КСРО-ның қайта құрылуын анықтайтын ерекшеліктер талқыланады. Осы жағдайда, тексерілген мәтін басқа да қаралатын аймақтардың саяси және тарихи күйін жоғалтқаны мен қазіргі күнге дейін шығарылған көптеген жаналықтарды түсіндіреді.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: user6725790
Предмет: Русский язык, автор: daniluwka20
РАБОТА С Т ЕКСТОМ!ПОМОГИТЕ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ!

Михаил Казиник, профессор Высшей школы бизнеса
Скандинавии и Драматического института Стокгольма, скрипач-виртуоз, пианист, искусствовед, писатель, педагог, просветитель, теле- и радиоведущий, режиссёр, эксперт Нобелевского концерта - частый гость Риги... Его концепцию влияния искусства на бизнес-мышление проверили на себе топ-менеджеры Ericsson, TetraPak, Volvo, Skania и крупнейших
банков. Он постоянно открывает для себя новые уголки мира, новых людей, новые грани искусства и новые формы общения.
«Вести сегодня» (2011, 17 марта)
Прочитай текст 29-го выпуска программы Михаила Казиника «Тайные знаки культуры» на радио Стокгольма.
Выполни задания 1 - 5.
Первая часть
Здравствуйте, здравствуйте, мои друзья! И вновь я в прямом эфире. Зовут меня
Михаил Казиник. Вы задали мне вопросы, на которые я должен дать немедленный ответ.
Одни пишут: «У меня не было в детстве музыкальной школы - вот беда», другие: «У меня нет музыкального слуха, поэтому я, наверное, не могу воспринимать музыку».
Раз и навсегда, мои дорогие, мои хорошие, запомните: ни выдающиеся музыкальные способности, ни абсолютный слух, ни голос, ни музыкальная школа не имеют ровным счётом никакого отношения к восприятию музыки! Я могу вас утешить: один из величайших гениев, когда-либо живших на земле, Рихард Вагнер, не имел ни голоса, ни слуха (он пел совершенно фальшиво и не мог никому спеть ни одной мелодии). Однако он создал гениальные творения, стоящие рядом с музыкой Баха и Моцарта.
С другой стороны, очень многие гении не смогли реализоваться в полной мере.
И если я вам назову имена двух величайших гениев с детства, вундеркиндов, то эти два имени рядом будут очень странно звучать. Один из них - это Моцарт. Ребёнок в три года начинает играть, в четыре - сочинять музыку, в пять - становится автором сонат, в семь - автором симфоний, в тринадцать лет Вольфганг Амадеус Моцарт - уже почётный член Болонской музыкальной академии, то есть академик самой главной музыкальной академии мира, в четырнадцать Моцарт получает Орден Золотой шпоры и звание кавалера от Римского папы.
А второе имя - это имя Камиля Сен-Санса, равновеликого ему по детской гениальности, если ещё не более великого, но не реализовавшегося на таком уровне.
Он тоже начинает в три года, причём в три года уже пишет музыку, кстати, в десять лет Сен-Санс совершил чудо: он выступил в зале Плейель (это крупнейший концертный зал Парижа) и сыграл два концерта для фортепиано с оркестром: третий фортепианный концерт Бетховена и двадцать седьмой - Моцарта. Причём в то время все ещё играли по нотам, Сен-Санс же был первым, кто всё сыграл на память. Десятилетний ребёнок играл полтора часа при полном зале! Это было потрясением.Потом он стал одним из самых интеллектуальных композиторов: он говорил
практически на всех европейских языках, знал и древние языки. Он был необыкновенно начитан, глубоко образован. Кроме того, он был великолепным писателем. Всё, что он писал о музыке, читалось взахлёб, даже не знающие, не любящие музыку люди всё равно читали статьи этого весёлого остроумца. Многие люди пришли в музыку благодаря его статьям.
Прожил Сен-Санс долгую, активную жизнь и умер в 86 лет во время гастролей в Алжире. Но его имя никто не осмелится поставить рядом с именем Моцарта, хотя он обладал такой же природой, как Моцарт. Он тоже был лёгким и весёлым человеком, импровизатором, фантазёром, фальсификатором и шутником!


Задание 1.
Подчеркни в тексте утверждение, которое является основной мыслью первой части передачи.
Задание 2.
В соответствии с содержанием фрагментов писем слушателей (см. первый абзац), сформулируй два вопроса, которые были ими заданы.
Оформи их как реплики диалога.
Задание 3.
Предположи, почему автор посчитал, что он «должен дать немедленный ответ» именно на эти вопросы слушателей.
Задание 4.
Выпиши из первого абзаца все обращения, которые использует М.Казиник, отвечая на вопросы слушателей. Прокомментируй, как он относится к своим собеседникам.
Предмет: Английский язык, автор: gabriellabates17824