Предмет: Психология, автор: lrafalovskaya

Уявлення про етикет, як відображення світового закону у міфологічній свідомості.

Ответы

Автор ответа: Аноним
1

Ответ:

Етикет - це система правил поведінки, прийнятих у певному суспільстві або серед певної групи людей. Він регулює різноманітні аспекти міжособистісних відносин, включаючи форму одягу, мовлення, жестів, спілкування за столом, повагу до старших тощо. Такі правила поведінки відображають систему цінностей та очікувань, прийнятих у конкретному суспільстві, і можуть бути сприйняті як відображення світового закону в міфологічній свідомості.

У міфологічній свідомості етикет може бути сприйнятий як необхідна умова гармонійної взаємодії між людьми. Це зв'язано з тим, що міфологія, яка уособлює систему цінностей та переконань конкретного народу, надає великого значення гармонії і рівновазі між різними аспектами життя. Так, у багатьох міфах можна знайти образи богів чи героїв, які виконують роль посередників між небом та землею, порядком та хаосом, чоловіком та жінкою. Це надає підґрунтя ідеї про необхідність гармонійного взаємодії між людьми, яке може бути досягнуте шляхом дотримання етикету.

Таким чином, можна стверджувати, що етикет в міфологічній свідомості може розглядатися як спосіб досягнення гармонії та рівноваги між людьми, яку уособлює конкретна міфологія. Важливо враховувати, що етикет є не просто набором правил, а системою цінностей та переконань, яка формується у конкретному суспільстві. Тому дотримання етикету може слугувати своєрідним виявом поваги до цінностей та переконань інших людей, а також сприяти побудові позитивних міжособистісних відносин.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Eastyfea
Даю 55 балів!!, допоможіть з контрольною,у мене дуже мало часу є щоб здати її,та буду вдячна за відповідь
Ось сама контрольна робота:
1.У якому фразеологізмі вжитий інфінітив недоконаного виду
А Дати перцю В Руки розв’язати
Б Теревені правити Г Веремію закрутити
2.Визначте рядок, у якому всі слова написано правильно
А Навчаються, навчаєшся, сміються, граються
Б Граються, світиться, проситься, починаєтся
В Підіймається, побережешся, помилишься, запізнишся
3.З'ясуйте, яким членом речення є виділене слово в реченні
"Мистецтво слухати дано не кожному."
А підмет
Б додаток
В обставина
Г означення
Д присудок
4.Усі слова - дієприкметники в рядку:
А Зварений, зваривши, полетівши
Б Непосидючий, сидячий, сидячи
В Писаний, вилитий, посивілий
Г Люблячий, лежачий, зроблено
5.Усі пасивні дієприкметники в рядках:
А Керуючий, присунутий, обраний
Б Написаний, прочитаний, вивчений
В Одягнутий, освітлений, посвіжілий
Г Пожовклий, збіднілий, обпалений
6.Яке речення є прикладом такого правила: "Дієприслівникові звороти-фразеологізми, які стоять після дієслів, комами не виділяють"? (Розділові знаки пропущено).
А Хлопці бігли не чуючи ніг.
Б Журавлі спали стоячи на одній нозі.
В Сергій сидів нахилившись.
Г Хлопець відповів подумавши.
7.Правильно побудоване речення з дієприслівниками в рядку:
А Готуючи випуск новин, матеріали підбиралися швидко.
Б Підійшовши до пам'ятника, я захвилювався.
В Відвідавши виставку картин, з нами зустрівся художник.
Г Сівши в автобус, до мене підійшов кондуктор.
8.Укажіть речення, до складу якого входить дієприслівниковий зворот
А Старий воєвода вважав, що не може його дочка, живучи серед повстанців, не навчитися того, що вміють вони. (В.Малик)
Б Вільне життя в горах, військові вправи і посильна робота зміцнили хлопця.
В Складені із грубо обтесаних колод, вони віддалеки здаються приземкуватими грибами, з вершечків яких в’ються сизі дими. (В.Малик)
Г Дівчина крізь сльози безмовно кивнула головою і потисла козакові руку.
9.У якому реченні немає прислівника?
А Рішення слід приймати самостійно.
Б Сьогодні урочистий день.
В Ліворуч - звивиста дорога.
Г Синоптики прогнозують зливу.
10.Укажіть рядок, у якому всі прислівники пишуться разом:
А по/двоє, на/весні, по/моєму
Б де/далі, що/тижня, у/цілому
В спід/лоба, на/впочіпки, ліво/руч
Г де/не/де, сьогодні/завтра, у/горі
11.Разом треба писати кожен прийменник у рядку
А з/посеред, згідно/з, на/чолі
Б на/прикінці, по/серед, за/для
В за/ради, з/під, по/між
Г на/прикінці, по/серед, за/для
12.Граматичну помилку допущено в рядку
А відпочиваємо по черзі
Б виконати за умови
В називати на прізвище
Г змагання по плаванню
13.Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні
А Як/би дівчата не любили гомоніти, а мовчать.
Б Як/би не було важко, іди до своєї мети.
В Як/би я був чарівником, то допоміг би своїй команді.
Г Я не знаю, що/б таке цікаве тобі розказати.
14.Через дефіс треба писати всі частки рядка
А будь/як, отак/то, бозна/ скільки
Б все/ж/таки, такий/от, казна/що
В невже/таки, тільки/що, годі/бо
Г ані/хто, як/небудь, казна/чому
Д скажи/но, що/року, будь/чому
15.Позначте рядок, у якому всі слова є вигуками.
А алло, вйо, агов, вйокати
Б леле, ех, вибачте, кру-кру
В добридень, майже, овва
Г ой-ой, мовби, тук-тук, ах
Предмет: История, автор: vladzakrasnan