Предмет: Українська література, автор: kompotik89046

помогите пж!
4 цікавих факти про григіра тютюника

Ответы

Автор ответа: olgaserbakova1973

0

Ответ:

1)Григір не любив сидіти в Києві, мандрував по дальніх дорогах і селах. Бо там можна було почути справжню українську народну мову.

2)Його братом був письменик Григорій Тютюнник. Саме завдяки йому Григір почав писати

3)Григір Тютюнник дуже любив свого батька, і після народження першого сина він твердо вирішив, що первісток буде мати ім’я Михайло на честь батька Тютюнника.

4)Григір Тютюнник народився в родині селян, його батька було заарештовано органами НКВС, коли йому було лише 6 років.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: laseshaio528galaaare

Choose True or False. 1. Cavemen lived in houses. 2. They were outside in groups. 3. They hunted cows, sheep and horses. 5. Animal fat was for eating. 4 4. They used animals' skins to make clothes. 6. They cooked their food on a cook

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: akbayan310388

Қысқаша жазбаны пайдаланып есеп құрастыр оны теңдеу құрып шығар. Ұлдар'42 , Қыздар-? 61 б

11 месяцев назад

Предмет: Биология, автор: zhubatkhanovnurhan

конспект на тему Господствующие типы животных и их классы срочно дам 50б

11 месяцев назад

Предмет: Другие предметы, автор: xnvlf

Решите педагогическую ситуацию:
Готовясь к занятию, Ирина Павловна обращается к Андрюше, Оле и Жене (им по три года): «Помогите мне лесенку принести! Сейчас все дети группы будут по ней лазить!» Ребята с сияющими глазами бегут к воспитателю и помогают ей нести лестницу. К ним присоединяются и другие. «Вместе легче нести! Спасибо! Вы мне очень помогли», — благодарит детей педагог.

Какие особенности развития детей учел педагог?
Какие формы организации труда использовались в данной задаче?

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: borozdinakarina7

1. Многократно вовлекается в биологический круговорот веществ в природе:

а) солнечная энергия;

б) органические вещества, произведенные растениями;
в) химические элементы;

г) органические вещества, произведенные животными.

2. Какова роль продуцентов в круговороте веществ?

а) запасают энергию Солнца в органических веществах

б) синтезируют минеральные вещества

в) накапливают воду в вегетативных органах

г) используют атмосферный азот в фотосинтезе

3. Показателем устойчивости экосистемы служит

а) повышение численности хищников

б) сокращение численности популяций жертв

в) увеличение разнообразия видов

г) увеличение числа консументов

4. Лес считают экосистемой, так как обитающие в нем виды

а) приспособлены к длительному совместному проживанию и к неживой природе

б) сформировались в процессе эволюции под действием дви¬жущих сил

в) вступают в конкурентные отношения между собой

г) имеют родственные связи и сходное строение

5. При каких условиях возникает конкуренция между двумя видами?

а) если соседствуют два вида со сходными экологически¬ми потребностями

б) если два близкородственных вида долго проживают на одной территории

в) если два близкородственных вида проживают на смеж¬ных территориях

г) если один вид выступает для другого в качестве ресурса

6.
В симбиотических взаимоотношениях находятся.

а) лев и шакал;

б) акула и рыба-лоцман;

в) росянка и муха

г) рыба и дождевой червьс)

7. Паразитизм — форма связи в популяциях, при которой паразит:

а) приносит пользу хозяину

б) приносит хозяину вред, но не вызывает его немедленной гибели

в) не приносит хозяину ни вреда, ни пользы

г) всегда приводит хозяина к гибели

8. Определите правильно составленную пищевую цепь.

а) чайка—» окунь —» мальки рыб —» водоросли

б) водоросли —> чайка —> окунь —» мальки рыб

в) мальки рыб —» водоросли—» окунь —> чайка

г) водоросли —» мальки рыб —> окунь —> чайка

9. Водоем, заселенный разнообразными видами растений и животных, - это

а) биогеоценоз

б) биосфера

в) ноосфера

г) агроэкосистема у)

10. В чем причина смены одного биоценоза другим?

а) изменение погодных условий

б) сезонные изменения в природе

в) колебания численности популяций одного вида

г) изменение среды обитания живыми организмами

11. Энергия, необходимая для круговорота веществ, вовлека¬ется из космоса

а) растениями в процессе фотосинтеза

б) гнилостными бактериями

в) клубеньковыми бактериями

г) организмами гетеротрофами

12. К каким последствиям в жизни биоценоза могут при¬вести мероприятия по уничтожению комаров?

а) ухудшению кормовой базы насекомоядных животных

б) нарушению процесса опыления растений

в) расширению территории заболоченных участков

г) увеличению численности насекомых-вредителей

6 лет назад