Предмет: География, автор: kapsuksasa03

графік річного ходу t°

Ответы

Автор ответа: uwutom9ol

Ответ:

Объяснение:

Кліматична діаграма, кліматограма, клімаграма (від «клімат» та «(діа)грама») — графічне представлення річного ходу двох або більше елементів клімату

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: demon2441

яка частинка утворюється в разі приєднання електрона до електронейтрального атома

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: arinayakutse

Исправить ошибки надо

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: maximickmaxim

У коробці білих намистин утричі більше, ніж чорних. Визначте ймовірність того, що навмання взята з коробки намистина буде чорною.

1 год назад

Предмет: Химия, автор: nadianadia007228

встановіть якому оксиду відповідає гідроксид:
А) SiO₂
Б) Ba0
В) СО₂
Г) К₂О

1.КОН
2.Н₂СО₃
3.Н₂SiO₃
4.Ba(OH)₂

СРОЧНООО

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: zaitsevalu2015

Я вас умооооооляю пожалуйста!!! Отдаю свои последние баллы!!!!
1)Изучая местоимения, вы заметили, что не так уж проста эта часть речи. Прочитайте высказывания о местоимениях учёных – лингвистов. Согласны ли вы с ними?
Если допустить невероятное, что местоимения исчезли вдруг из языка, речь стала бы невозможной. Человек бы не смог обозначить себя как говорящего, собеседника, лицо, о котором идёт речь. (Г.Солганик)
Местоимения удобны… Они, «как запасные игроки» на футбольном поле или «дублёры» в театре, выходят на поле, когда вынужденно «освобождают игру» знаменательные слова. (А.Реформатский)
Местоимения создают нам речевое удобство, так как экономят время и пространство.(Д. Розенталь)
2)Вставь подходящие по смыслу местоимения и определи из разряд:
___ дан во владение ___ богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык. Всегда ли ___ обращаемся с ___ языком так, как ___ ___ заслуживает? По отношению ___ человека к ___ языку можно совершенно точно судить не только о ___ культурном уровне, но и о ___ гражданской ценности (К. Паустовский)
(самый, нам, мы, этим, он, того, каждого, своему, его, его)
3) Устраните двусмысленность:
1) Мальчик снял шапку с головы и подбросил её вверх.
2) Я вытащил рыбу из корзины и передал её отцу.
3) Во время летних каникул юные спортсмены поставили новые рекорды. Они превзошли все ожидания.
4) Возвратившись из экспедиции, капитан привёз с собою медведя. Он рассказал нам много интересного о своих приключениях.
5) Волны яростно ударяли о прибрежные скалы. С каждым часом они становились всё выше и выше.
6) Вчера перед школьниками гостеприимно раскрылись двери школы.
7) Окрепшие за лето, они с новыми силами взялись за учёбу.

7 лет назад