Предмет: Химия, автор: Dobro927

Знайти і охарактеризувати алатропним модифікаціям сульфуру (сірка) і фосфору карбон.
Полное обьяснение пожалуйста​

Ответы

Автор ответа: factoryjdm24
1

Ответ:

Сірка і фосфор — хімічні елементи, які можуть існувати в різних алотропних формах.

До алотропних модифікацій сірки належать:

1 Ромбічна сірка: це стабільна форма сірки, яка має кристалічну структуру та є жовтою твердою речовиною.

2 Моноклінна сірка: ця форма сірки має менш стабільну кристалічну структуру, ніж ромбічна сірка, і може виглядати у вигляді порошку від жовтого до зеленого.

3 Аморфна сірка: це неправильна форма сірки, яку можна виділити з твердої сірки, яка має кристалічну структуру.

До алотропних модифікацій фосфору належать:

1 Білий фосфор: це стабільна форма фосфору, яка має молекулярну структуру і є жовтувато-білою восковою твердою речовиною.

2 Червоний фосфор: це менш стабільна форма фосфору, яка має молекулярну структуру і може являти собою червоний або темно-фіолетовий порошок.

3 Чорний фосфор: це нестабільна форма фосфору, яка може утворюватися під високим тиском і температурою. Він має графітоподібну структуру і є провідником електронів.

Алотропні модифікації сірки і фосфору мають різні властивості і застосування в хімії і промисловості. Наприклад, білий фосфор використовується в піротехніці, а ромбічна сірка — в хімічному виробництві, зокрема як вихідний матеріал для виробництва сірчаної кислоти.

Объяснение:


Dobro927: Спасибоо
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: eewwww
Прочитайте текст і виконайте за його змістом тестові завдання. Виправте 4 помилки в написанні слів іншомовного походження.
На уроках Іванко ніколи не підносив руку. І всі до цього звикли. Йому комфортно 25ам було удомажуватись за передостанньою партою, під, час дестанційного навчання
він навіть камиру не завжди вмикав.
Якось Назар умовив Івана скласти йому кампанію й відвідати тренинтіз лідер-ства. Коли Іван подивися, як під час тренінгу хлопці і дівчата наввипередки вислов-люються, не бояться обговорювати якісь питання, аргументовано заперечують, йому стало сумно й прикро. Чи зможе він колись так?
Модиратор запросив хлопця висловитися, але Іван не зміг перебороти свій страх Однак йому сподобалася атмосфера тренінгу, і він запитав, чи може відвідати наступні заняття. Отримавши дозвіл, хлопець щосуботи о пʼятнадцятій біг до районної бібліотеки, де відбувалися тренінги.
Яким же було здивування однокласників, коли під час уроку на запитання вчительки першим підніс руку Іван
4.1. Із тексту НЕ можемо дізнатися час події
імена персонажів
місце події
місце проживання персонажів
4.2. У тексті описано приклад
ритмічного жесту
зображального жесту
емоційного жесту
жесту-символу
4.3. Лексичну помилку допущено в реченні
першого абзацу
другого абзацу
третього абзацу
четвертого абзацу
Предмет: Математика, автор: hvuf79rtwq
Предмет: Геометрия, автор: lisenko12052006
Предмет: Алгебра, автор: starkina000