Предмет: Музыка, автор: compukter148

1)в тональності мі-бемоль мажор
побудувати зб.4 та зм.5,розв'язати
2)Вказати правильну послідовність побудови наступних акордів:М53 В64 зм53
3)побудувати в натуральному фа-дієз мінорі всі малі терції та розв'язати їх
4)Побудувати від звука сі всі недосконалі консонанси,підписати їх та вказати тонову велечину
5)Акорд фа-сі бемоль-ре стійкий у
А)фа мажорі. Б)ре мінорі. В)сі бемоль мажорі
Визначити його побудову та записати позначенням
6)від звука соль побудувати Д43 та V2(римськими)7 та розв'ящати в потрібних тональностях
7)інтервал мі бемоль-фа дієз розв'язується у тональності
А)Мі мажор б)соль мінор В)ля мажор
Визначити і записати його



Дуже потрібно тому що ці запитання будуть на олімпіаді!!

Ответы

Автор ответа: zhekvorobei0
1

Ответ:

1. Для тональності мі-бемоль мажор, збірка 4 буде: мі-бемоль мажор, ля-до мажор, сі-мінор, діс-душ мажор. Змінна 5 буде: сі-мінор, мі-бемоль мажор, ля-до мажор, фа-душ мажор, сі-мінор.

2. Правильна послідовність побудови акордів буде: М53 (мажорний триада з малою септимою) - В64 (вузька секстакорд) - зм53 (зменшений септакорд).

3. Для натурального фа-дієз мінорі, всі малі терції будуть: фа-ла-до-ре-мі, соль-сі-мі-до#-мі, ля-до#-мі-фа#-мі, сі-мі-фа#-соль-бемоль мі.

4. Від звука сі всі недосконалі консонанси будуть: сі-мі, сі-мі-соль, сі-мі-ре, сі-соль, сі-ре, сі-сі-бемоль. Тонова величина буде залежати від тоніки та доречного знаку.

5. Акорд фа-сі бемоль-ре є стійким у тональності сі бемоль мажорі. Його побудова буде: фа-ла-до#, сі-мі-соль, сі-мі-сі, ре-фа-ла. Позначенням буде F#7(b5).

6. Від звука соль, Д43 буде: соль-сі-мі-до#, тоніка мі-бемоль мажор. V2 буде: соль-ля-сі-мі, тоніка ре мажор чи сі мінор, залежно від контексту.

7. Інтервал мі бемоль-фа дієз розв'язується у тональності соль мінор. Його позначенням буде m6

Объяснение:

Хочу дать совет, хотя я дал тебе ответ, но стоит делать самому. Это не критика, просто совет. Победа сладше, когда ты берёшь её, побеждая своими силами и умениями.


compukter148: Я знаю що треба самому робити,але ці завдання з тем які я навіть ще не вчив,але вчителька на мене розраховує що я напишу хоча б ненайгірше,і тому я ці питання тут запитав,але там буде питаннь 19 а ці я запитав тому що я їх нерозумів.осьтак.Дякую!
zhekvorobei0: Зрозуміло, вибач
compukter148: Та нічого,я розумію
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: dmitriykornishyn
1. Дійовими особами суспільно-побутових пісень НЕ ВИСТУПАЮТЬ

А козаки в чумаки В наймити Г кобзарі 2. <<Необачним» у пісні «Ой на горі та женці жнуть» є

Б

А Сагайдачний Б Дорошенко в пан хорунжий Г кониченько

3. «Воли ревуть, води не п'ють, бо в Крим доріженьку чують...» - це

рядки з пісні

А <<Ой на горі та женці жнуть»

Б <<Стоїть явір над водою» В «Гомін, гомін по діброві»

Г <<Ой у степу криниченька»

4. Прочитайте уривок

У зеленій полонині пасся баран чорний

, Не такий ти, хлопче, гарний, як дуже говорний. НЕПРАВИЛЬНОЮ щодо наведеного уривка є характеристика

А дворядкова строфа Б жартівливий настрій

В чотирнадцятискладовий рядок

Госпівування тяжкої праці на полонині

5. У рядках, наведених у завданні 4, провідним художнім засобом є

А анафора Б епітет В персоніфікація Г порівняння 6. Епізодами твору «Захар Беркут» І. Франка є всі наведені, ОКРІМ

А героїня виявляє мудрість у веденні бойових дій

Б головний герой отримує в спадок батьківську землю

В персонаж відмовляється обміняти сина на життя ворогів Г зрадник останньої миті рятує полоненого

7. Під час бою Захар Беркут (за повістю І. Франка) А метав каміння на ворогів

Б допомагав пораненим В керував обороною долини

Г заспокоював жінок і дітей

8. <<Усі погинемо. І що найбільше мене лютить, так се те, що погинемо без бою, без слави, мов коти, кинуті в ставок», сказав герой повісті І.

Франка А Митько Вояк Б Тугар Вовк В Бурунда-бегадир Г Максим Беркут

9. Установіть відповідність. Художні образи

1 тютюн та люлька

2 туман, дощі

3 воли, зозуленька

4 гарбузи, перелази Назва твору

А <<Жартівливі коломийки»

Б <<Ой на горі та женці жнуть» В <<Стоїть явір над водою»

Г<<Гомін, гомін по діброві»

Д <<Ой у степу криниченька>>> 10. Виконайте ОДНЕ із завдань (НА ВИБІР):

а) уявіть, що Вам довелося вирушити в подорож із чумаками; розкажіть про те, що відбувалося дорогою;

б) складіть коломийку про шкільне життя, комічний випадок;

в) уявіть, що Ви кореспондент і під час бою перебуваєте в таборі

тухольців; підготуйте репортаж з місця подій.

Завдання 10 виконуйте ЗА БАЖАННЯМ.