Предмет: География, автор: s0ni4kq

Поясніть особливості розміщення підприємства з виплавки титану і магнію в місті Запоріжжя.

Ответы

Автор ответа: zvoi1250
3

Ответ:Розміщення підприємств кольорової металургії зумовлено переважно двома основними факторами - сировинним і енергетичним. Виробництво кольорових металів переважно енергоємне (потребує багато електроенергії), тому підприємства розташовують поблизу джерел дешевої електроенергії. Так, виробництво алюмінію, титану та магнію зосереджено в Запоріжжі й базується на дешевій енергії Дніпрогесу і привізній сировині.

Виробництво титану і магнію в Запоріжжя (Запорізький титано-магнієвий комбінат) включає виготовлення титанової губки, шлаку, ферротитану, титанового лиття.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: asiakuantaeva069
Предмет: Литература, автор: kdhxq
Анализируем, сравниваем и оцениваем
1.
Как вы думаете, зачем автор включает в повесть рассказ о тополях?
Символом чего являются тополя? Как воспринимает их рассказчик?
2. В чём особенность художественного времени повести? Для чего
автор-рассказчик «перебрасывает» нас из настоящего в про-
шлое? Как связывают прошлое и настоящее тополя?
3. Как воспринимают односельчане учителя Дюйшена в прошлом
и в настоящем? Какие отзывы рассказчик слышит о нём, приехав
на открытие новой школы?
4.
Почему первого учителя не было на торжестве, посвящённом
открытию новой школы? Справедливо ли это?
5.
Почему учитель Дюйшен сам не стремился увидеться с Алтынай
на торжестве, посвящённом открытию школы?
6.
Почему академик Сулайманова, гордость аила, уехала раньше,
HUMAD
чем планировала, как ни уговаривали её остаться?
7.
Что означают слова Сулаймановой: «Я ещё приеду к своему учи-
телю и буду держать перед ним ответ»? Почему она не сделала
этого сразу, будучи в аиле? Забыла ли она своего учителя?
8. Какую цель преследовала академик Сулайманова, написав
письмо о своём прошлом малознакомому человеку? В чём она
видит свою вину?
9. Справедливо ли, по-вашему, предложение Алтынай Сулайма-
новой назвать новую школу именем учителя Дюйшена? Чему
он смог научить своих учеников?
10. Повесть называется «Первый учитель». В чём смысл названия
произведения?
Предмет: Українська література, автор: sofiyasopelnik