Предмет: Українська мова, автор: protasevichyana19

Записати фразеологізми й поясніть їх значення. З п’ятьма фразеологізмами скласти речення: п’яте колесо до воза; пекти раків; як сир у маслі; до сьомого поту; байдики бити; теревені правити; сім верст до небес та все пішки; голодній курці просо на думці; альфа й омега; гляне – серце в’яне; печені голуби не летять до губи; за одного битого двох небитих дають; за двома зайцями; два чоботи – пара; без сьомої клепки в голові; звести до нуля.

Ответы

Автор ответа: mkp1313130
0

Відповідь:

скрін

Пояснення:

Приложения:
Автор ответа: sigmavostro
0

Ответ:

Объяснение:

П'яте колесо до воза - людина, яка не потрібна і не має значення в якійсь справі;

Пекти раків - робити щось непотрібне, безглузде;

Як сир у маслі - дуже легко, без перешкод;

До сьомого поту - дуже напружено працювати, доки не видається останній пот;

Байдики бити - марно витрачати свій час на непотрібні речі;

Речення:

В групі нашого проекту я відчуваю себе п'ятим колесом до воза.

Наполегливість нашої команди виконувати завдання на роботі порівнюють з печенням раків.

Літній відпочинок на морі був як сир у маслі - ніяких турбот і проблем.

Команда вчасно закінчила проект, хоча довелося працювати до сьомого поту.

Я відмовився від зустрічі з колегами, бо не хотів байдики бити і зберіг свій час.

Теревені правити - постійно говорити без потреби, нудьгувати.

Сім верст до небес та все пішки - дуже високо, важко досяжне;

Голодній курці просо на думці - бути задоволеним маленьким;

Альфа й омега - початок та кінець, головне;

Гляне - серце в'яне - погляд на щось неприємне може дуже засмутити;

Печені голуби не летять до губи - не можна все мати в житті;

За одного битого двох небитих дають - несправедливо карати когось за щось, що він не робив;

За двома зайцями - хотіти зробити зразу декілька речей і в результаті не зробити жодної;

Два чоботи - пара - щось, що доповнює одне одного;

Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: lera27650
помогите пожалуйста,срочно

. 1. У мудреца спросили: «Что лучше всего в жизни?» Он ответил: «Когда Мы не делаем того, что осуждаем в других». Объясните это высказывание с точки зрения морали. Какое моральное правило содержится в этом вы- сказывании?

2. Академик Д. С. Лихачёв говорил, что о добрых людях очень легко, ин- тересно говорить и писать, потому что добрые люди очень разные и ин- тересные, а плохие одинаковые и малоинтересные.

А что вы думаете по этому поводу? Что вам подсказывает ваш личный опыт? Объясните на конкретных примерах.

3. В одном фильме рассказывалось, как школьник украл деньги из карма- нов своих одноклассников. На украденные деньги он купил угощение себе и своему приятелю. Узнав, откуда взялись средства на покупку, приятель отказался есть эти конфеты. Почему он ответил отказом? Какой из этих поступков двух мальчиков можно оценить с позиции морали, а какой с позиции нарушения закона?