Предмет: Қазақ тiлi, автор: kulsejtovadinara

7. Төл сөз бен төлеу сөздi катыстырып, «Жер-бiздiн ортак уйіміз> тақырыбына сұхбатты жазындар.​

Ответы

Автор ответа: thenurbjjj
6

Ответ:

-Сәлем

-сəлем

-сен ертенге қандай жоспарларың бар

-мен достарыммен тазалық акциясына қатысамын

-ол қандай акция? қай жерде болады? менің де қатысуыма болама?

-ол жер біздің үйіміз атты акция.Адамдарды тазалыққа жетелеуге көмектеседі.Өзіміздің туған үйімізді аялау керек екендігін білуге болады.Ол қала жақта болады. Əрине қатыс.Оған кез келген адам алады.Себебі жер барлық тіршіліктің үйі

-жарайды қатысайын.Жер туралы қызықты мəлімет білгім келеді


satzanovagulzat8: Дұрыспа?
thenurbjjj: ия
texnou51219: сені жауаптарын керемет
texnou51219: сен улсынбба
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: sizonenkooleksandra7
На початку навчального року класний керівник Олексій Миколайович проводив збори учнів свого 9-го класу. Розглядали питання: обрання органів самоврядування (старосту, його заступника, відповідальних за певні ділянки роботи). Уже протягом двох років старостою класу була відмінниця Оксана Т. О.М. хотів, аби й надалі вона залишалася старостою: добре вчиться, наполеглива, хоча й гордовита, груба з товаришами. У ході процедури виборів (вони про­ходили на демократичних засадах) школярі не погоджувалися з пропозицією класного керівника. Більшість відстоювала кандидатуру Дмитра Я. Хоча і вчиться не дуже добре, але виявляє самостійність, товариський, урівноважений, господарник з батька-матері, відвертий з учителями і учнями, хороший спортсмен.

Суперечка затяглася надовго. Класний керівник не хотів поступатися своїми намірами. Так цього дня і не вдалося обрати органи самоврядування.

Чому класний керівник наразився на опір вихованців?

На якій стадії розвитку, на ваш погляд, перебуває колектив цього класу?

Як би діяли ви у цій ситуації?

Які чинники необхідно враховувати у разі розв'язання завдання обрання органів самоврядування?
Предмет: Химия, автор: roznukangelina
Предмет: Обществознание, автор: liannadagmajyan
Что отличает человека от животного?

1) способность добывать пищу 2) способность заботиться о потомстве
3) способность испытывать физические нагрузки
4) способность планировать и видеть результаты

2. Человек для удовлетворения естественных потребностей создает.
1) определенные блага 2) общество 3) коллектив 4) группу

3. Индивидуальные особенности личности, позволяющие ей успешно заниматься определенного рода деятельностью, называется…
1) потребности 2) способности 3) возможности 4) инициатива

4. Не является источником пополнения семейного бюджета
1) зарплата 2) пенсия 3) пособия 4) квартплата

5. Конституция – это…
1) подзаконный акт 2) основной закон государства
3) постановление правительства 4) отрасль права

6. Завершите предложение, вставив соответствующее обществоведческое понятие.
Вид человеческой деятельности, некое, занятие увлечение, которым регулярно занимаются на досуге, для души называется ___________________________ .

7. Верны ли следующие суждения?
А) Естественной потребностью человека является потребность в здоровом сне.
Б) Потребность человека в общении является социальной потребностью.
1. верно только А 2. Верно только Б 3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

8. Перечислите ступени образования в порядке их последовательности.
1) начальное общее образование 2) основное общее образование
3) среднее общее образование 4) дошкольное образование
Ответ: __________________________ .

9. Определите, какие из перечисленных профессий относятся к физическому труду, а какие – к умственному. Запишите соответствующие цифры в таблицу.

1) ученый 2) хлебороб 3) грузчик 4) врач 5) учитель 6) сталевар 7) токарь
8) программист
Ответ:
Физический труд

Умственный труд




10. Определите понятие, объединяющее слова
Герб, гимн, флаг

Ответ: _________________________________________________________________ .


11. Установите соответствие между понятиями и определениями. К каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию второго столбика и запишите в таблицу выбранные цифры.
Понятие

Определение

А) Гражданин

1) человек, владеющий ремеслом

Б) Мастер

2) человек, который принадлежит к постоянному населению данного государства, имеет определенные права и обязанности

В) Ремесленник

3) человек, достигший высокого мастерства (искусства) в своем деле


Ответ:

А

Б

В





12. Ниже приведен ряд слов. Все они, за исключением одного, характеризуют гуманизм. Запишите слово, «выпадающее» из этого ряда.

Человеколюбие, уважение, доброта, равнодушие, честность.
Ответ: ________________________________________ .

13. Заполните пропуски в тексте, вставив подходящие по смыслу слова.
_________________ - совокупность особых духовных правил, регулирующих

поведение __________________________________ , его отношение к другим людям, к самому себе, а также к окружающей среде.

14. Из слов, приведенных ниже, составьте определение понятия.
Социальная, на, семья, это, родственных, группа, основанная, связях.

Ответ: ___________________________ - __________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________ .

15. Установите соответствие между примерами социальных групп и их видами. К каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию второго столбика и запишите в таблицу выбранные цифры.
Примеры социальных групп

Виды социальных групп

А) Русские

1) малая группа

Б) Семья

2) большая группа

В) Этносы


Г) Экипаж космического корабля


Д) Нация


Ответ:
А

Б

В

Г

Д