Предмет: Литература, автор: rurtywer

Поэма Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?" про Савелия
Нужно ответить на следущие вопросы:
1)Как и почему к нему (к Савелию) относится Матрена Тимофеевна и другие члены семьи?
2)Раскройте смысл любимых поговорок и словечек Савелия.
3)В чем счастье Савелия?
4)Черты какого фольсклорного героя Некрасов подчеркивает в Савелии и с какой целью?
5)Что общего и различного между Савелием и Матреной Тимофеевной?

Ответы

Автор ответа: Fremder27
2

1) Матрена Тимофеевна относится к Савелию с уважением и любовью, понимая его простой и непосредственный характер. Остальные члены семьи не всегда понимают его, считая его глуповатым, но при этом уважают его за трудолюбие и доброту.

2) Смысл поговорок и словечек Савелия заключается в том, чтобы принимать жизнь такой, какая она есть, не жаловаться на нее и не биться головой об стену. Он утверждает, что "богатый тот, у кого здоровье", что "нету леса, нету и промысла", что "не всем дается березовая роща", и что вся жизнь - "медленный труд и веселый кульбаба".

3) Счастье Савелия заключается в том, что он обладает трудолюбием и душевной богатством, что позволяет ему наслаждаться простой жизнью и находить красоту в каждом мгновении.

4) Некрасов подчеркивает в Савелии черты русского народного героя, который не боится трудностей и живет просто и искренне. Он мудр, трудолюбив и душевно богат, что делает его похожим на героев русского фольклора. Некрасов создает образ Савелия с целью показать красоту русской души и простоту русского народа.

5) Общее между Савелием и Матреной Тимофеевной заключается в том, что они оба ценят простоту и искренность в людях, не пренебрегают трудом и уважают друг друга. Различия заключаются в том, что Матрена Тимофеевна более целеустремленная и проницательная, чем Савелий, который живет скромной и простой жизнью.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ryskaliturgan
zene our 2. Восстанови порядок абзацев текста. Прочитай текст, сформулируй его тему и основную мысль. Что выражено в заголовке - тема или основная мысль? Определи тип речи. Хорошая школа А. Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на улицу. Он сказал: "Ты внучек пойдёшь в школу, которую выберу я сам!". И дед сам пошёл искать школу. Б. Родители выбрали для сына лучшую школу и лучшего учителя. Утром дед повёл внука в школу. Когда дед и внук вошли во двор школы, их окружили дети. Дети кричали, скакали вокруг деда и внука и дразнили их. В. Учитель сказал, что их школа небольшая, но старик уже всё решил и, вернувшись домой, объявил о своём решении. Г. Наконец он вошёл в небольшой дворик незаметной школы и присел на скамейку. Зазвенел звонок, дети выбежали во двор. Увидев старого человека, они стали заботиться о нём, кто-то из учеников предложил воды. Когда пришёл учитель, дед поздоровался с ним и сказал, что хотел бы привести к нему своего внука. Д. Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал, когда учитель отпустит детей на перерыв. В некоторых школах дети вовсе не замечали старика, а в других дразнили его. 3. Спиши предложение с обращением (абзац А), расставь недостающие знаки препинания. 55​