Предмет: История, автор: stefani10malyga

2. Якого короля називали "король - Фальшивомонетник"? В якій краïнi вiн правив?
3. За наказом цього короля та Папи Римського було знищено Орден Тамплієрів. Назвіть цього короля, причину цього вчинку.
4. Цей король влаштував "авіньйонський полон" пап Римських, який тривав 68 років. Назвіть цього короля та краïну, в якій він правив. 5. Яка війна епохи середньовіччя була найдовшою. Назвіть ворогуючі сторони. 6. Кого в історії називають "Орлаенською дівою" і за що?
7. Поясніть термін "щитові гроші".
8. В якій країні воювали троянди? Що вони символізували?
9. Хто і за чим "ходив в Каноссу? 10. Чим відрізняється Конкіста від Реконкісти?​

Ответы

Автор ответа: zxc1212
2

Ответ:

2. Короля, якого називали "король - Фальшивомонетник", звали Філіпп IV. Він правив у Франції.

3. Король Філіпп IV та Папа римський Климент V наказали знищити Орден Тамплієрів у 1307 році. Причина вчинку - земельні та фінансові суперечності між королем та орденом.

4. Короля, що влаштував "авіньйонський полон" пап Римських, звали Філіпп VI. Він правив у Франції.

5. Найдовшою війною епохи середньовіччя була Столітня війна між Англією та Францією (1337-1453 роки).

6. Орлаєнською дівою називали Жанну д'Арк за її роль у визволенні Франції від англійського вторгнення під час Столітньої війни.

7. Щитові гроші - це монети, на яких зображені геральдичні знаки, кольори та девізи владарів або міст. Вони використовувалися як символи влади та престижу.

8. Троянди (біла та червона) символізували конфлікт між двома гілками англійської королівської династії Розенкранцем та Юдишворті. Вони воювали в Англії в XV столітті.

9. Імператор Фрідріх I Барбаросса ходив в Каноссу, щоб укласти мир з Папою Александром ІІІ, який відмовився відслужити йому власну коронацію.

10. Конкіста - це завойовування нових територій іноземним пануванням, тоді як Реконкіста - це процес відновлення контролю над територіями національними владарями, що проводився в Іспанії від VIII до XV століття.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: eleonoracernova3
4. Выпишите словосочетания C прилагательными. Укажите их начальную форму. Кратко изложите содержание текста от 3-го лица. Перечислите пред- меты, которые могут входить в понятие «обмундирование». Мне купили такой же мохнатый, покрытый седой барсучьей щетиной ранец и такую же серую шинель с двумя рядами светлых пуговиц, как у моего старшего брата, и я был бесконечно горд, когда мы с ним два - гимназиста шагали рядом по дороге в город, разговаривая об учителях, о товарищах по классу, о школьных новостях./ Моя шинель была новее, герб и пуговицы блестели ярче, но зато у брата был вид старого, заправского гим- назиста. Верх его фуражки был нарочно примят по бокам, как у Марка Наумо- вича, а у меня он пока что упрямо топорщился. Да и все гимназическое обмун- дирование ещё выглядело на мне, как на вешалке в магазине. С первого же взгляда можно было узнать, что я новичок. (ПО С. Маршаку подчеркнуть в первом предложение глаголы прилагательные и т.д