Предмет: Информатика, автор: gaika24

** Среднее арифметическое положительных чисел
Дано N (0 даны N вещественных чисел, значения которых не превосходят
по модулю 100. Найдите среднее арифметическое положитель-
ных чисел. Выведите среднее арифметическое положительных
чисел с двумя десятичными знаками. Если отсутствуют поло-
жительные числа, выведите сообщение «Нет» (без кавычек).
Например
4
3-9 1 2.0

5
-1 -7 -19 -20 -40.0

Результат
2.00

Нет

Ответы

Автор ответа: kahjans
4

Ответ:

Программа для решения этой задачи может выглядеть так:

n = int(input()) # количество чисел

positive_sum = 0 # сумма положительных чисел

positive_count = 0 # количество положительных чисел

for i in range(n):

x = float(input()) # ввод очередного числа

if x > 0: # если число положительное

positive_sum += x # добавляем его к сумме

positive_count += 1 # увеличиваем количество положительных чисел

if positive_count > 0: # если есть положительные числа

average = positive_sum / positive_count # вычисляем среднее арифметическое

print('{:.2f}'.format(average)) # выводим среднее арифметическое с двумя десятичными знаками

else:

print('Нет') # выводим "Нет", если нет положительных чисел

Примеры ввода/вывода:

makefile

Ввод:

4

3

-9

1

2.0

Вывод:

2.00

diff

Ввод:

5

-1

-7

-19

-20

-40.0

Вывод:

Нет

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: oleksandrmaksimenko8
Предмет: Физика, автор: balakinaantonina04
Предмет: Литература, автор: milana1234567891011
Помогите пожалуйста
1. Действие произведения происходит:
а) до Великой Отечественной войны; б) во время Великой Отечественной войны; в) сразу после войны; г) в 50-е годы.
2. Рассказчики считают, что в дружбе Насти и Митраши было:
а) прекрасное равенство; б) бесспорное первенство сестры; в) преимущество брата; в)каждый сам за себя
3. Учителя в школе, улыбаясь, называли Митрашу:
а) «Мужичок в мешочке»; б) «Мальчик с пальчик»; в) «Золотой петушок»; г) «Носик-курносик».
4. Рассказчик сравнивает Настю
а)с золотой веснушкой; б) с золотой курочкой; в)с Золушкой; г) с Дюймовочкой;
5. Дети отправились в лес:
а) голубикой; б) за костяникой; в) за клюквой; г) за черникой..
6. События происходили
а) летом, б) осенью, в) зимой, г) весной
7. Дети в лесу поссорились из-за того, что…
а) каждый хотел идти по выбранной тропе; б)Митраша не хотел брать с собой еду;
в) Митраша не хотел нести корзину; г)Настя не разрешала брату стрелять из ружья
8. Собирая клюкву, Настя испугалась:
а) быка; б) лося; в) собаки; г) змеи.
9. Почему Настя не вспомнила о брате?
а) она была за него спокойна; б) Настя забыла обо всём из-за обилия клюквы;
в) Настя знала, что у Митраши есть ружьё; г) Настя знала, что Митраша взял с собой компас
10. Кто вытащил Митрашу из болота и спас ему жизнь:
а) Настя; б) собака; в) односельчане; г) ему самому удалось вылезти с помощью ружья
11. Как Митраша позвал собаку Антипыча, призывая её на помощь ?
а) Травка, б)Затравка, в)Травинка, г)Муравка.
12. Что сделала Настя с клюквой?
а)продала, б) наварила варенья, в) отдала эвакуированным из блокадного Ленинграда детям, г) раздала соседям.
13. Какова тема «Кладовой солнца»?
а) трудности военного времени; б) природа выше человека и человеческих страстей; в) главное в жизни - взаимоотношения между людьми; г)единство человека и природы, необходимость заботливого отношения к природе.