Предмет: Математика, автор: xadichaazizova

Задание 2. 1. Почему события прошлого надолго остаются в памяти на- рода? 2 Как вы понимаете слово «наслелие»?​

alimuhamedovasaida20: 1. На протяжении веков происходят разные события, живут разные люди. Информация о них остаётся в нашей памяти.

Ответы

Автор ответа: qewqjj
35
2. Явление культуры, быта и т. п., полученное от предыдущих эпох, от прежних деятелей.
alimuhamedovasaida20: 1. На протяжении веков происходят разные события, живут разные люди. Информация о них остаётся в нашей памяти.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: salykila84
Помогите пожалуйста срочно до 2 окт. 23:59
1 год назад
Предмет: Математика, автор: salykila84
Помогите пожалуйста срочно до 2 окт. 23:59
1 год назад
Предмет: Математика, автор: alinakorzenko
У секції з легкої атлетики займається 16 дітей. Половина з них займається бігом, а решта стрибками в довжину.Скільки дітей займається стрибками в довжину?
1 год назад
Предмет: Геометрия, автор: romanosadcij
Прямая
A
B
касается окружности с центром в точке
O

радиуса
r
в точке
B
.
Найдите
r
если известно, что
A
B
=
3
√
5
,
O
A
=
9
.
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: mificheskiypersonazh
1. Правильно запишите слова.

Межд..метие, потому(что), подл..жащее, прил..гательное, соб..рает, соб..рет, привлеч(?), говориш(?), смеёш(?)ся, (не)был, (не)годовать, (не)мог, (не)здоровится.

2. Поставьте в нужном месте запятые. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Начертите схемы предложений.

1) Но налетит стая синиц и лес вновь оживёт.
2) Сосновая ветка заскрипит снежная шапка обрушится.

3. Поставьте в нужном месте знаки препинания и запишите предложения.

1) Основная мысль текста заключается в том, что снег это один из самых лучших утеплителей.
2) Мне понравилось как Игорь фантазировал.
3) В рассказе речь идёт о мальчике который случайно попадает на остров.
4) Было забавно когда он слепил бюст Гоголя и поставил его сушить.
5) Играть роль Костылина никто не хотел потому что Толстой представил его слабым и трусливым.

4. Выполняя морфологический разбор глагола, следует помнить, что у него есть время. В прошедшем времени определяем число и род (в ед. ч.), а в настоящем и будущем – число и лицо (1,2,3). Подставляем местоимение: я, мы – 1 лицо; ты, вы – 2 лицо; он, она, оно, они – 3 лицо. В предложенных разборах допишите пропущенные признаки.

1) Распустилась – глагол. Верба (что сделала?) распустилась. Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. - ………….; сов. в., I спр., прош. вр., ед. ч., … .
3) Сказуемое.

1) Смеётся – глагол. Верба (что делает?) смеётся. Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. – смеяться; …….., I спр., наст. в., ед. ч., …….. .
3) Сказуемое.

1) Таишься – глагол. Что делаешь? Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. – таиться; несов. В., II спр., ………., ед. ч., ………. .
3) Сказуемое.
6 лет назад