Предмет: Биология, автор: mikitukvika076

Високі надої молока та підвищена його жирність визначаються двома різними генами з неповним домінуванням, що знаходяться в різних аутосомах. Кози однієї породи гомозиготні по домінантному гену високих надоїв, дають молока на 30% більше, ніж кози іншої породи, у яких даний ген є рецесивним. Але друга порода кіз гомозиготна по домінантному гену жирномолочності і дає молоко на 10% жирніше, ніж перша порода кіз. Складіть план виведення кіз, що мають обидві цінні якості​

Ответы

Автор ответа: ssssshhhhsss123334
1

Дано:

Ген для високих надоїв: гомозиготний домінантний (HH) vs рецесивний (hh)

Ген для жирності молока: гомозиготний домінантний (JJ) vs рецесивний (jj)

Перший крок: отримання гетерозиготних тварин по обох генах. Для цього необхідно скресити кози першої породи (HH jj) з козами другої породи (hh JJ):

HH jj x hh JJ

F1: HhJj кози з високими надоями і підвищеною жирністю молока

Другий крок: скресити F1 коз з козами, які також є гетерозиготними по обом генам (HhJj x HhJj):

HhJj x HhJj

F2:

1/4 HHJj: кози з високими надоями та звичайною жирністю молока

1/4 hhjj: кози з низькими надоями та звичайною жирністю молока

1/4 Hhjj: кози з високими надоями і підвищеною жирністю молока

1/4 hhJj: кози з низькими надоями і підвищеною жирністю молока

Таким чином, для отримання кіз з високими надоями та підвищеною жирністю молока, необхідно отримати коз з генотипом HhJj, які в результаті скрещування з іншими HhJj дають 1/4 ймовірність отримати потомство з потрібним фенотипом.


mikitukvika076: щиро дякую!
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: aleksejtrubiy
Предмет: Українська мова, автор: oliynuchykevangelina
Предмет: Русский язык, автор: vasinnikki
19. Укажите сложносочиненное предложение
а) Она не сводила глаз с дороги, что ведёт через рощу.
б) Служите мне, как вы ему служили.
в) Утром прошёл дождь, зато сейчас над нами блистало чистое небо.
г) Расскажи мне ту сказку, которую мама любила.
20. Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется
слитно.
а) Мы повернули за(то) здание и увидели там сквер, который искали.
б) Что(бы) сократить путь, мы пошли напрямик.
в) Мой товарищ сделал так(же), как я.
г) Нет ничего в мире, что(бы) могло прикрыть Днепр.
21. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Туча (1) нависшая (2) над высокими вершинами тополей (3) уже сыпала (4)
моросящим дождиком.
а) 1, 2 б) 1, 2, 3 в) 1, 3 г) 1, 3, 4
22. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Старый штурман (1) перенесший на своем долгом веку (2) немало
штормов (3) не растерялся (4) попав в незнакомую обстановку.
а) 1, 2 б) 1, 2, 4 в) 1, 3 г) 1, 3, 4

Прочитайте текст и выполните задания
(1) Зеленых предгорий, поросших лесами, здесь не было никогда. (2) Горы, вздымаясь ввысь,
начинались отвесной скалой. (3) Ветер и вода в течение минувших веков немало потрудились
над ней. (4) Во многих местах были отчетливо заметны пласты разнородного камня. (5) Кое-
где они напоминали искусно сделанную каменную кладку. (6) Стена, выходившая на север,
никогда не освещалась солнцем, поэтому граница вечных снегов здесь спускалась низко. (7)
Задолго до нее деревья начинали мельчать и редеть, затем совсем пропадали. (8) Под
стеной лежала травянистая пустошь, и по ней тянулась дорога. (9) Она тоже старалась не
прижиматься вплотную к стене. (10) Но жизнь ничто не может остановить.
23. Выпишите грамматическую основу из предложения 4.
24. Среди предложений 4 - 7 найдите предложения с причастными
оборотами. Укажите номера предложений.
25. Среди предложений 1 - 4 найдите предложение с деепричастным
оборотом. Укажите номер этого предложения.
26. Среди предложений 6 - 10 найдите сложносочиненное предложение.
Укажите номер этого предложения.
27. Среди предложений 4 - 6 найдите сложноподчиненное предложение.
Укажите номер этого предложения.
28. В предложениях 5 - 7 найдите страдательное причастие прошедшего
времени. Выпишите это слово.
29. В предложениях 1 - 4 найдите производный предлог. Выпишите это слово.
30. В предложениях 1 - 3 найдите частицу. Выпишите это слово.