Предмет: Русский язык, автор: kkatjka

помогите пожалуйста. нужно выписать предложения в следующем порядке
1) с простыми глагольными сказуемыми 2) с составными именными сказуемыми​

Приложения:

milashkaumno: Какой это класс?
milashkaumno: я бы ответила

Ответы

Автор ответа: LюКа
1

Выпишите предложения с различными типами сказуемых.

1) С простыми глагольными (выделены шрифтом) :

1. Но даже на краю небес всё тот же был зубчатый лес.

3. Внутри были медные валики с тонкими стальными шипами.

8. Ей было тогда четырнадцать лет.

9. У этой книги было множество достоинств.

2) С составными именными сказуемыми (выделены шрифтом) ​:

2. Кукла была в розовом платье.

4. Его отец был профессором Музыкальной академии.

5. Вероятно, зима будет затяжной.

6. У неё было очень доброе сердце.

7. Костер был очень маленький.

10. Старый город всегда был сердцем Таллинна.

****

СИС в предложениях задания выражено формой вспомогательного глагола "быть" и именной частью речи: сущ., прилагательным, причастием, числительным, наречием, неделимым словосочетанием.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: jopaejika228
ПОМОГИТЕ СРОЧНО КР ПО УКР МОВЕ 6 КЛАСС
ТоПохідним від слова рука НЕ є слово
А порушник
Б рушник
В обіруч
Г поруччя
НЕ відмінюємо всі слова рядка
А кенгуру, турне, ательє
Б тире, вапно, жалюзі
В графіті, інтерв’ю, колесо
Г бюро, журі, вікно
Від усіх іменників прикметники утворені за допомогою суфікса -ев-(-єв-) у рядку
А вишня, сіль, журавель, куниця
Б корінець, криця, значення, замша
В взірець, куля, корабель, матч
Г мить, баржа, карамель, кварц
Суфікс -ев- має прикметник, утворений від слова
А кущ
Б край
В вечір
Г груша
Від усіх іменників прикметники утворені за допомогою суфікса -ов- у рядку
А ліс, кільце, кришталь, глянець
Б калина, казка, поле, луг
В пурпур, емаль, груша, край
Г метр, травень, дощ, нуль
Суфікс -ищ- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ
А сховище
Б попелище
В родовище
Г вовчище
Суфікс -ок має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ
А грибок
Б лужок
В жучок
Г жовток
Завдання 11-12 оцінюються у 2 бали (2+2=4 бали)
Від поданих слів утвори нові з префіксами з-, с-, зі-.
Казати, важити, в’язати, фотографувати, качати, гуртувати, клеїти, палити, рвати, брати, плутати, м’яти.
Прочитай та запиши текст, знімаючи риски. Вибрані букви підкресліть.
Начитана, обізнана людина є цікавим (с/з)піврозмовником. Із нею пр(и/і)ємно спілкуватися. Але, щоб набути знання, треба б(о/а)гато попрацювати.
Працьовиту людину поважають, люблять, нею пишаються. І навпаки, людину, яка ухиляється від роботи, надає пер(е/и)вагу лінощам, не цінують, не помічають її зовнішньої краси.
Побутує пр(и/і)слів’я: «Навчання — світло, а невчення — тьма». Знання ведуть людину в майбутнє, «до світла», до прогресу. Якщо ж людина не (з/с)добуває нові знання, вона не розвивається. А чи (з/с)може така людина добре ор(и/і)єнтуватися в сучасному світі?
Не варто боятися поразок, адже не помиляється той, хто нічого не робить Отже, навчання — головне наше завдання! (З учнівського твору).

Завдання 13 оцінюється в 3 бали

Виконати аналіз слів за будовою: казковий, народження, хмарище.
Предмет: Математика, автор: DGD271997