Предмет: Химия, автор: yaroshuksofia6b

Перепиши, заповнивши пропуски:
1. Амфотерні оксиди й гідроксиди утворені ______________________
елементами зі ступенем окиснення _____ (рідше ____ та ___).
2. Амфотерні сполуки виявляють властивості як _____________, так і
___________________ залежно від того, з якою речовиною вони
реагують.
3. Реагуючи із сильною кислотою, вони виявляють _______________
властивості,
із сильною основою — __________________.
4. Унаслідок взаємодії амфотерних гідроксидів та оксидів з
кислотами й лугами утворюються ________ і _________.

Ответы

Автор ответа: vitolgor76
1

Ответ:

1. Амфотерні оксиди й гідроксиди утворені хімічними елементами зі ступенем окиснення ±2 (рідше ±1 та ±3).

2. Амфотерні сполуки виявляють властивості як кислот, так і основ залежно від того, з якою речовиною вони реагують.

3. Реагуючи із сильною кислотою, вони виявляють основні властивості, із сильною основою - кислотні.

4. Унаслідок взаємодії амфотерних гідроксидів та оксидів з кислотами й лугами утворюються солі та вода.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: solomiiasokol
Предмет: Русский язык, автор: VOVA121212y
ПАМАГИТИ С ЗАДАНИЯМИ СРОЧНО!

Свидетели истории
Деревья-долг..жители ун..кальные памятники природы. Их возраст от пятисот до двух тысяч лет и более. Прон..сились бури грозы обруш..вали свои смертоносные молнии шло быстротечное время. Урага...ые ветры стремились вырвать поодаль стоявшие деревья. А могучие долгож..тели (не)склоняли св..ей гордой головы перед натиском стихийных сил.
«Часовые века» так назвал такие д..ревья Михаил Юрьевич Лермонтов. На протяжени.. многих столетий ст..ят они являясь ж..выми св..детелями ист..рических событий происх..дивших в разное время в человеческом обществе. Деревья это посланцы прошедших эпох и св..детели славных деяний н..рода.
(Во) многих уголках нашей Родины растут деревья-великаны и из поколения в поколение народ передает о них сказания.
1.Выполните грамматическое задание.
1 . Объясните постановку тире между подлежащим и сказуемым в предложениях текста.
2 . Подчеркните грамматические основы в предложениях первого абзаца, укажите вид сказуемых.
3 . Выпишите из текста по одному слову, образованному разными способами: приставочным; суффиксальным; приставочно-суффиксальным способом, сложением основ.