Предмет: Физика, автор: artemzderchuk

допоможіть будьласка ​срочно даю 95 балів

Приложения:

Ответы

Автор ответа: sstavridka
1

Ответ:

найдем значение напряжения

U = IR = 0.4 A * 5 Ом = 2 В

судя по прибору он показывает на четвертую черту, тогда

2/4=½= 0.5 В

шкала проградуирована с шагом 0.5 В

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: Аноним
ПОМОГИТЕ СРОЧНО СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 45 БАЛЛОВ ЭТО ВСЕ ЧТО У МЕНЯ ЕСТЬ!
Іван Франко «Захар Беркут»
1. Як змінилося життя тухольців із приходом боярина Тугара Вовка?
2. Чому Тугар Вовк обіцяє монголам провести їх через гори?
3. Чим закінчився перший бій тухольців із монголами?
4. Який сон снився Захару Беркуту?
5. Чому Захар намагався себе заспокоїти, що треба радіти тому, що Максим загинув?
6. Чим відрізнялися плани З. Беркута й громади щодо боротьби з ворогом? Як це характеризує Беркута?
7. Які події показали, що план З. Б. може бути реальним?
8. Яку страшну звістку принесла Мирослава?
9. Що сприяло тому, що Захар визнав Мирославу своєю дочкою?
10. Який вигляд мало село, коли туди ввійшли монголи?
11. Яку пораду дала Мирослава тухольцям, що потерпали від монгольських стріл? За що Бурунда Ha3BaB Tyгapa Bовка «подвійним
12. зрадником»? Як ставляться до зрадників?
13. Навіщо монголи спалили село?
14. Опишіть Максима у полоні.
15. Які думки були в голові Тугара Вовка щодо Максима? Чому змінилося його ставлення до хлопця?
16. Прокоментуйте слова: «Життя в неволі нічого не варте. Краще смерть!»
17. Чому радів Максим у полоні?
18. Прокоментуйте слова: «Хто хоч хвилю зазнав неволі, той зазнав гіршого, ніж смерть»​
1 год назад
Предмет: Українська література, автор: Imlikeyou
8. Установіть відповідність (міф «Прометей»).

Персонаж Характеристика

1 Зевс А приязнь до смертних, незламність

2 Феміда Б влада, жорстокість

3 Прометей В любов, материнське горе

4 Гефест Г покора, розпачливість

Д зрада, підступність​
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: suiuntbekovvadaku
e 70. Выпишите сначала предложения с причастными оборотами, а за- тем - остальные. Причастные обороты и одиночные причастия под- черкните, определяемые ими существительные заключите прямо- угольник, расставьте пропущенные запятые. Обозначьте часть слова, в которой находится вставленная орфограмма. 1. Вокруг дуба толпились ребята (с,3)бежавшиеся с соседних дворов. 2. Ребята показ..вали пиль(ч,щ)икам рисунки изобр..жавшие старый дворовый дуб от..гчённый густой кроной. 3. Пиль(ч,щ)ики нехотя поднялись, оставив пилу в пропиленн..й расщелин.. ство- ла. 4. Пользуясь тем что они отошли, ребята поспешили выдер- нуть пилу из раны нанесённ..й старому дереву. 5. Ребята реши- ли пол..жить пластырь обв..зать тряпками поражённое место и т..рпеливо ждать лета. 6. Дуб стоял с переб..нтованным стволом. (По Л. Кассилю.)​
1 год назад
Предмет: Физкультура и спорт, автор: serbro1974228
какой вид спорта называют Королевай спорта​
6 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: kanda1
19.Установити відповідність між займенниками та їх розрядами за
значенням.
А) Хто, котрий, скільки, що. 1 Особові.
Б) Вони, ми, вона, ти. 2 Вказівні.
В) Хтось, деякий, будь-що, щось. З Відносні.
Г) Оцей, такий, цей, стільки. 4 Неозначені

Стр.4 В - І
20.    Установіть відповідність між займенником та його розрядом:
А)         мій                                       1.        означальний
Б)         ні з ким                                      2.        неозначений
В)         деякий                          3.        заперечний
Г)         сам                                    4.        присвійний
                                                       5.      зворотний

21. Установіть відповідність між ужитим у реченні займенником і його
характеристикою.
А) Його знають люди, бо носить земля.               
Б) Така її доля, о Боже мій милий!                          
В) За що ж ти караєш її, сироту?                                                                      
Г) Хіба ти не знаєш, де його Оксана?               
1. його — займ., поч. ф. — він, особовий,   Р.  в., додаток ;
2.   його — займ., стоїть у поч. ф., присвійний,    чол. р., означення;
3. його — займ., поч. ф. — він, особовий, Зн. в., додаток;
4.  її— займ., поч. ф. — вона, особовий, Зн. в.,    додаток;
5. її — займ., стоїть у поч. ф., присвійний,    однина, жін. р., означення.
22.Установити відповідність між виділеними в реченнях займенниками і
синтаксичною роллю, яку вони виконують.
А) Хто багато робив, той багато знає. 1. Додаток .
Б) Праця все переживе. 2. Означення.
В) Праця – багатство всього народу. 3. Підмет.
Прочитайте текст. Виконайте завдання 23 і 24 до нього.
(1) Хитрий лис потрапив у біду. (2) Бурхливі потоки води застали його
посередині лук, де він ловив мишей. (3) Невдаха не встиг і оком змигнути, як
хвиля повені дісталась до нього. (4) Він борсався проти течії, шерсть його
намокла, він геть виснажився і підкорився стихії. (5) Мокрого, знеможеного
викинуло лиса на край пагорба. (6) Він лежить тут уже другий день, не вірячи,
мабуть, що лишився живий. (За А. Давидовим).
23. Присвійний займенник є в реченні             
      А) другому;                                                     Б третьому;                            
 В) четвертому;                                                Г п’ятому.
24. Особовий займенник у родовому відмінку є в реченні                      
 А) другому;                                         Б) третьому ;           
В) четвертому;                                            Г) п’ятому.
6 лет назад