Предмет: Геометрия, автор: illya14062012

В зошиті написати яких правил спілкування і поведінки варто дотримуватися, щоб у класі завжди була затишна атмосфера

Ответы

Автор ответа: student1070
3

Ответ:1. Учні зобов'язані приходити до школи за 10-15 хвилин до початку занять.

2. Заборонено перебувати в класах у верхньому одязі.

3. Одяг учнів має бути чистим і охайним та відповідати вимогам, викладеним у Статуті школи.

4. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.

5. Під час уроку не можна створювати галас, без дозволу підводитись, відвертати увагу інших учнів від уроку.

6. Заборонено виходити з класу без дозволу вчителя.

7. Урок закінчується тоді, коли вчитель оголосив про це. Тільки після цього учні можуть йти на перерву.

8. Учні повинні охайно вести щоденник і давати його вчителю без будь-яких заперечень.

9. Учень повинен дбайливо ставитися до своїх підручників та зошитів.

10. Учні зобов'язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

11. Забороняється користуватися мобільним телефонами під час проведення уроків.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: lizapazuk97
Предмет: Русский язык, автор: verakochkina03
7. Прочитайте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания, раскройте скобки.
(1)На летнюю ниву, на её завораживающий простор можно смотреть долго, не уставая, не отводя взгляда, как на пламя костра. (2)Степь всегда будоражила воображение не своим многоцветием, а куда-то бегущим волнением майских ковылей. (3)А рожь? (4) Будто это живые волны чистого отмытого песка, а не рожь, и в ней васильки. (5)Спеющая пшеница отливает цветом калёной бронзы, по которой ветер беспрестанно рисует муаровый узор. (6) Порыжели прямые усы ячменя, сизой дымкой подёрнуто поле овса. (7) Словно густая изморозь, легла на сочную зелень гречихи пчела. (8) А по соседству уже зажелтели яркие венцы солнечного цветка.


Выполните тестовые задания (ответ давайте в цифровой форме):

1. Какое из предложений является бессоюзным сложным? Напишите номер этого предложения.
2. Какое предложение является сложноподчинённым с придаточным определительным? Напишите номер этого предложения.
3. Найдите простое односоставное безличное предложение. Напишите номер этого предложения.
4. Какое(-ие) предложение(-ия) является (-ются) сложносочинённым (-и)? Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).