Предмет: Английский язык, автор: zb59835

4 Read the definitions of films and TV programmes and write the correct words. 1 I watch this every day to find out what's happening in the world. 2 I don't really like this type of film because the actors are always singing. 3 I like this type of programme, especially if I know the answers to the questions. 4 In this type of film, a man and a woman meet, and after some problems they fall in love at the end. 5 This is a film about events from the past; the actors always wear beautiful clothes. 6 In this programme, real people perform a special skill and the audience chooses the winner.​

Ответы

Автор ответа: mashaqaelet
15

Ответ:

1. TV programme

2. Musical film

3. Quiz show

4. Romantic film

5. Historical film

6.Talent show

Объяснение:

Сподіваюся, що допомогла з відповіддю, якщо вона вас влаштовує, поставте позначку , що це найкраща відповідь,дякую ♥️

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: ehmedovresul035
Предмет: Қазақ тiлi, автор: UmbetSultanseri
Тапсырма 1-тапсырма. Мәтінді мұқият тыңдаңыз. Орхон-Енисей жазбалары Орхон-Енисей жазбалары мен Түркі халықтарының көне дәуірдегі ұзақ ғасырлық мәдениетімен тарихы тұрғысынан баға жетпес құнды дүние. Орхон жазбаларында Түрік қағанаты дәуіріндегі елдің білімі, дүние танымы, түркі халықтарының тарихы мен тағдыры, қарым-қатынастары, жеңістері өкініштері, отаншылдық, ерлік, бірлік, намыс туралы түсінігі, наным-сенімі тәуелсіздік аңсары, осы жолдағы атқарған қызметтері жазылған. Жырларының негізіне түрік руларын біріктіру, нығайту, сыртқы жаулардан қорғау идеясы алынған. Ұрпаққа өнеге болар атақты Күлтегін, Тоныкөк, Білге, Бумын кағандар әрі тарихи, әрі әдеби дастан жырлардың кейіпкерлеріне, сомды тұлғаларына айналды. - Орхон жазуының мәдени мұраларының бірі Күлтегiн ескерткіші. Биіктігі -3,5 метр, төменгі ені -1,32 метр, жоғарғы жағының ені 1,22 метр. Биіктеген сайын жіңішкере береді, жоғарғы бөлігі өрнектелген. Тастың төрт жағы бірдей жазылған. Батысқа қараған бетінде кытай жазуы, қалған қабырғасы бірдей көне түркі жазумен толған. Жырлар түркі ұлтының тарихы мен Күлтегіннің батырлығын бейнелейді. Түркінің сар даласының ішкі сырын бойына сіңірген таңбалы тастар кас батырдың ерлігіндей сан ғасырларды аттап, өз заманының ШЫНДЫҒЫ мен кайгы- касіретін, амал-әрекетін бейнелеп, еш өзгерместен күні бүгінге жетіп отыр. Тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтарға жауап беріңіз. >Орхон жазбаларының мазмұны қандай?​
Предмет: Русский язык, автор: vanykazakoff
9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Обнаружив деревянные таблички с иероглифами,
1) португальский миссионер распорядился сжечь их.
2) скорее всего это была неизвестная письменность.
3) оказалось, что никто не может прочитать этот текст.
4) открытие привлекло на остров Пасхи учёных.

Прочитайте текст и выполните задания 10–13

(1) Задумывались ли вы, насколько мы умеем видеть то, что находится у нас под ногами? (2) Насколько мы, обычные люди, умеем размышлять над всем тем интересным и хорошим, что попадается на каждой тропинке и на каждом шагу? (3) Пожалуй, даже неправильно называть это свойство умением. (4) Гораздо вернее назвать его талантом, редкой способностью замечать то, что ускользает от ленивых человеческих глаз. (5) Мы ходим по земле, но часто ли нам приходит в голову желание нагнуться и тщательно рассмотреть всё, что находится у нас под ногами?
(6) А ведь на каждой пяди земли можно найти много любопытных вещей, которые поначалу не бросаются в глаза!
(7) Вот сухой мох, рассыпающий из своих кувшинчиков изумрудную пыльцу, а вот цветок папоротника, похожий на сиреневый солдатский султан.
(8) Вот обломок перламутровой ракушки – такой крошечный, что из него нельзя сделать даже карманное зеркальце для куклы, но достаточно большой, чтобы бесконечно переливаться и блестеть таким же множеством неярких красок, какими горит на утренней заре небо над Балтикой. (9) Да мало ли что увидишь у себя под ногами!
(10) Обо всём этом можно писать рассказы и сказки. (11) Таким благословенным даром, совместившим в себе наблюдательность и воображение, обладал долговязый сын башмачника из датского города Одензе – Ганс Христиан Андерсен.
(12) Свободное воображение писателя ловило в окружающей жизни сотни частностей и сцепляло их в стройный и музыкальный рассказ. (13) Не было ничего, чем пренебрёг бы сказочник, будь то горлышко пивной бутылки, капля росы на пере, потерянном иволгой, или заржавленный уличный фонарь. (14) Любая мысль могла быть выражена им при дружеском содействии этих скромных вещей.
(15) Андерсен стремительно отзывался на любую «мелочь», которую другой и не заметил бы, на любой толчок извне, немедленно превращая этот отзыв в потоки образов и гармонические картины. (16) Это возможно лишь при большом запасе наблюдений и великолепной памяти.
(17) Этот обаятельный чудак оставался до самой своей смерти чистосердечным ребёнком и вдохновенным импровизатором, ловцом душ человеческих, и детских, и взрослых. (18) Дар замечать незаметное и видеть в мелочах значимое и важное заслуженно принес Андерсену славу великого писателя. (19) И мне кажется, что литератор, если он истинный художник слова, должен в той или иной мере обладать этим даром.
(По К.Г. Паустовскому)

10. Определите способ подчинительной связи в словосочетании ЦВЕТОК ПАПОРОТНИКА (предложение 7).
Ответ: ________________
11. Среди предложений 11 – 17 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное безличное предложение. Напишите его номер.
Ответ: _______________
12. Среди предложений 14 – 19 найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите его номер.
Ответ: _______________