Предмет: Физика, автор: dachaleonova0609

При освітленні дифракційної ґратки світлом з довжиною хвилі 590 нм спектр другого порядку видно під кутом 34°. Визначте довжину хвилі, для якої спектр першого порядку, отриманий з тієї ж дифракційної ґратки, буде видно під кутом 16°

Ответы

Автор ответа: Bl1zzardXCold
0

Ответ:

Приблизно 384 нм

Объяснение:

Закон дифракції ґратки говорить, що для n-го порядку дифракційного максимуму дійснує наступна рівність:

d * sin(θ) = n * λ,

де d - крок ґратки, θ - кут відхилення, λ - довжина хвилі світла.

Отже, для спектра другого порядку маємо:

d * sin(34°) = 2λ

А для спектра першого порядку:

d * sin(16°) = λ

Ділимо перше рівняння на друге, щоб виразити d:

sin(34°)/sin(16°) = 2

d = λ/2

Підставляємо d у перше рівняння і отримуємо:

λ = (d * sin(34°))/2 = (d * sin(16°))

Знаючи, що d = λ/2, підставляємо це значення:

λ = (λ/2 * sin(34°))/2 = (λ/4 * sin(16°))

Розв'язуємо це рівняння відносно λ:

λ = (4 * sin(16°))/sin(34°) ≈ 384 нм

Отже, довжина хвилі для якої спектр першого порядку буде видно під кутом 16° дорівнює приблизно 384 нм.

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: VovkaMarkovka111
1.Календарно-обрядові пісні НЕ пов’язані з(0,5б.)
А порами року Б сільським
господарством
В історичними подіями Г явищами природи
Д новорічними святами
2.До календарно-обрядових пісень НЕ належать(0,5б.)
А щедрівки Б веснянки
В колискові Г колядки
Д жниварські
3.До пісень літнього циклу НЕ належать (0,5б.)
А русальні Б купальські
В жниварські Г щедрівки
Д обжинкові
4. Оберіть помилкове твердження(0,5б.)
А міф -це авторський твір
Б міфом у наш час ми називаємо щось недійсне, неправдоподібне, нереальне, те,
чого не було в історичній дійсності
В міф -це продукт колективної творчості первісних племен
Г міфи різних народів складалися в сиву давнину, ще до винаходу письма, до того,
як з’явилися науки
Д дійовими особами в міфах є не лише звичайні люди, а й казкові істоти
5. Пісня «Благослови, мати, весну зустрічати» належить до(0,5б.)
А обжинкових Б купальських
В колядок Г веснянок
Д щедрівок
6. Дівчата плели вінок на свято Івана Купала, щоб (0,5б.)
А приворожити хлопця Б поворожити на щастя, на долю
В улаштувати конкурс вінків Г подарувати судженому
Д подарувати мамі
7. Купальські пісні виконувалися (0,5б.)
А в кінці серпня Б в кінці липня
В в кінці травня Г на початку липня
Д на початку квітня
8. Усі міфологічні сюжети, записані Сергієм Плачиндою, об’єднані в книжку (0,5б.)
А «Прийом у запорожці» Б «Богатирська застава»
В «Повість минулих літ» Г «Кобза»
Д «Міфи і легенди стародавньої України»
9. Антропогенні міфи – це оповіді про (0,5б.)
А народження богів Б походження людини й людства
В створення світу Г героїв
Д будову світу

10. Наші пращури вважали, що житньому пану потрібно приносити жертву - (за
твором Дари Корній «Польовик») (0,5б.)
А коровай Б цукерки
В овочі й фрукти Г квітку папороті
Д печену ковбасу
11. Яка з характеристик НЕ належить Польовику (за твором Дари Корній «Польовик»)
(0,5б.)
А син землі Б має жінку кікімору та двоє дітей
В володар-охоронець полів
Г змінює подобу Д очі різнокольорові
12. Композитором різдвяної пісні «Щедрик» є (0,5б.)
А Мирослав Скорик Б Володимир Івасюк
В Євген Станкович Г Олександр Козаренко
Д Микола Леонтович
13. Про події 1940-1950-х років згадано в пісні (0,5б.)
А «Щедрик» Б «Нова радість стала»
В «Кривий танець» Г «Благослови, мати»
Д «Сумний Святий Вечір»
14. На Святвечір наші пращури ставили на покуті (0,5б.)

А ялинку Б дідух
В вербу й калину Г березу
Д коровай

ІІ рівень

Завдання 15-17 передбачають установлення відповідності.

До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений

ЦИФРОЮ
15. Установіть відповідність між жанром та твором (1б.)
1 веснянка
2 колядка
3 щедрівка
4 міф

А «Сокіл- Род»
Б «Нова радість стала»
В «Щедрик»
Г «Благослови, мати, весну зустрічати»
Д «А де наше Купайло стояло?»

16. Установіть відповідність між жанром пісні та їх характеристикою(1б.)
1 веснянки
2 купальські
3 колядки

А співали в час літнього сонцестояння
Б прославляли прихід весни, висловлювали сподівання на добрий урожай

В виконуються з нагоди святкування Коляди, супроводжують магічно-
ритуальні різдвяні дійства

Г величальні обрядові пісні, які виконуються під час святкування Нового
року

17. Установіть відповідність між уривком із пісні та її назвою(1б.)
1 «Пастушки з ягнятком перед тим дитятком
На колінця припадають,
Царя-Бога вихваляють...»
2 «Вийди, вийди, господарю,
Подивися на кошару...»
3 «Мамо6мамо,де наш тато? Чом не
вечеряють?»
4 «Там Микола коника сідлає,
До дівчини поїхати думає».

А «А де наше Купайло стояло»
Б «Благослови, мати, весну закликати »
В «Сумний Святий вечір»
Г «Щедрик, щедрик, щедрівочка»
Д «Нова радість стала»

ІІІ рівень

Завдання 18 (творчого характеру)

18.Виконайте одне із завдань(2б.).

Дайте характеристику Польовику із однойменного твору Дари Корній.
Назвіть основні народні свята зимового циклу. Чому народ склав до них пісні?
Порівняй міф і казку. Що спільного й чим вони відрізняються?