Предмет: Українська мова, автор: Diano4ka050

У родовому відмінку однини закінчення -а (-я) мають усі іменники в рядку
> радіус, градус, глобус, метелик
> марганець, сполучник, синус, завод
> кисень, вагон, звук, голуб
> Великдень, гурток, небосхил, сусід
> ніж, бензин, сегмент, сектор

Ответы

Автор ответа: iorbko

0

Відповідь:А) радіус, градус, глобус, метелик

Пояснення:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: abobus334444

де розашована ікона Івана Златоуста?

11 месяцев назад

Предмет: Физика, автор: polisssy

Відстань між електродами в трубці, заповненій парою ртуті, дорівнює 10 см. Яка середня довжина вільного пробігу електрона, якщо самостійний розряд настає при напрузі 600 В? Енергія іонізації пари ртуті 1,7-10-18 Дж. Вважати, що поле однорідне. Відповідь запишіть в мм, округливши значення до десятих.

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: adrianbogodist1012

помогите срочно!!!!!!!!

11 месяцев назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: klim9593

это текст сделайте к нему задания пж
Елдос далада серуендеп жүрген. Кенет ол тоғай арасында жарқырап тұрған түрлі түсті оттарды байқады. Елдос ағаштардың арасымен ақырын барып қарады. Тоғай ішіндегі шағын алаңда үлкен тәрелкеге ұқсас бір ғажайып кеме тұр.
Бір кезде Елдос өзіне қарай келе жатқан екі өзге ғаламшарлықты көрді. Олардың бойы аласа, денесі ақшыл жасыл түсті, көздері үлкен екен. Елдос қатты қорықты. Бірақ олардың біреуі:

Сәлем, досым! Біз Шолпан ғаламшарынан келдік. Біз Жерге қарай ұшып келе жатқан үлкен метеоритті байқадық. Жерге үлкен қауіп төніп тұр. Мұны Жердегі
барлық адамдарға хабарлау керек, - деді.
Қалайша? Енді не істейміз? – деп айқайлап жіберген Елдос ұйқысынан оянып
кетті.
Мәтінге қай тақырып сәйкес келеді?/ 1) Какая тема соответствует тексту?

Елдостың түсі
Ғажайып кеме
Орманға саяхат
Елдостың арманы
[1]

Өзге ғаламшарлықтар қай ғаламшардан келді?/ С какой планеты пришли инопланетяни?
________________________________________________________________________

[1]
Мәтін бойынша сөйлемдерді толықтырып жаз./Дополни предложения по тексту.

Елдос алаңда тұрған ____________________________________ көрді.

Одан екі _______________________________________________ түсті.

Олардың бойы аласа, _____________________________________.

и ещё один

Ербол мен Тимур – достар. Екеуі бір сыныпта оқиды. Олар көптен бері болашақтың машинасын құрастырып жүр. Олар машинаға үлкен сағат орнатты.
Бүгін олар үшін ерекше күн. Олар машинаны алғаш рет іске қосып көреді. Өздері қуанып және қорқып тұр. Тимур үлкен қызыл тетікті басып, сағатты бұрады.

— Қай уақытқа барамыз, Ербол?
— олашаққа барайық. Болашақта Қазақстанның қандай болатынын көргім келеді.
— Жақсы, онда сағатты 2030 жылға қоямын. Дайынсың ба? Кеттііііік!
Осы кезде айналадағы заттар көрінбей, балалар кеңістікте ұшып бара жатты

Балаларды сипаттайтын 2 сөзді анықта./ 1) Определите 2 слова, которые описывают детей ?
Ақылды
Жалқау
Еңбекқор
Мейірімді
[2]

Мәтіннің мазмұнына сәйкес болатын 2 сөйлемді анықта. / Определите 2 предложения, которые соответствуют содержанию текста.
Уақыт машинасы үш бөлшектен тұрады.
Уақыт машинасын іске қосу сәтсіз аяқталды.
Достар уақыт машинасын бірінші рет іске қосты.
Достар уақыт машинасымен болашаққа саяхаттады.
[2]

Мәтінге ат қой./Озаглавьте текст.
___________________________________________________________________________

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: KonchenniyViperdish

Даю 50 баллов! Помогите с тестом по биологии!
1. Источником энергии для консументов I порядка является 1) растительная пища 2) солнечный свет 3) минеральные соли, углекислый газ и вода 4) животная пища *
1
2
3
4
2. Источником энергии для редуцентов является 1) свет 2) животная пища 3) растительная пища 4) мёртвые органические остатки *
1
2
3
4
3. Первичная сукцессия происходит при зарастании: 1) вулканических островов 2) лесной вырубки 3) пашни 4) пожарища *
1
2
3
4
4. Определите антропогенные факторы среды. 1) наличие кровососущих насекомых 2) вспашка полей 3) низкая концентрация кислорода в болоте 4) сбор грибов 5) большое количество устриц 6) глубокий снеговой покров 7) отлов бездомных животных 8) заморозки. Выбери несколько ответов *
1
2
3
4
5
6
7
8
5. Определите примеры конкуренции: 1) береза и осина 2) гидра и дафния 3) белка и клест 4) щука и карась 5) щука и окунь 6) одуванчики 7) паук и муха. Выбери несколько ответов *
1
2
3
4
5
6
7
6. Какие признаки характеризуют агроценоз? 1) естественный круговорот веществ у данного сообщества нарушен 2) высокая численность растений одного вида 3) большое число видов растений и животных 4) виды имеют различные приспособления к совместному обитанию 5) замкнутый круговорот веществ 6) ведущий фактор, влияющий на сообщество, — искусственный отбор . Выбери несколько ответов *
1
2
3
4
5
6
7. Определите правильно составленную цепь питания. 1) ястреб --- полевка --- венерина мухоловка --- таракан 2) сосна --- паук-крестовик --- сойка --- ушастый филин 3) амеба --- коралловый полип --- морская черепаха 4) яблоня --- яблонная тля --- божья коровка --- прудовая лягушка --- уж 5) бабочка капустница --- скворец --- кошка *
1
2
3
4
5

6 лет назад