Предмет: Українська література, автор: artemobmetko

Опиши епізоди, які зображені на ілюстраціях

Приложения:

Ответы

Автор ответа: elia2280073000
0

тереадори з васюкивки вроде

Объяснение:

ето то што я помню если не так то прости


artemobmetko: ОПИШИ
Автор ответа: kazymirkovova7719
1

Відповідь:

1) Тореадори з Васюківки 2 ч.

це було на початку твору коли хлопці виступали на сцені із класом перед усім селом

2) Це коли вони поїхали до Києва і в метро одна "Кінозірка" поїхала з ескалатора в мисці

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Immiss
Предмет: Русский язык, автор: kuzindanila591
Теплый безветренный день угас. Только далеко на горизонте, в том месте, где зашло солнце, небо еще рдело багровыми полосами, точно оно было вымазано широкими ударами огромной кисти, омоченной в кровь. На этом странном и грозном фоне зубчатая стена хвойного бора отчетливо рисовалась грубым, темным силуэтом, а кое-где торчавшие над ней прозрачные круглые верхушки голых берез, казалось, были нарисованы на небе легкими штрихами нежной зеленоватой туши. Чуть-чуть выше розовый отблеск гаснущего заката незаметно для глаз переходил в слабый оттенок выцветшей бирюзы... Воздух уже потемнел, и в нем выделялся ствол каждого дерева, каждая веточка, с той мягкой и приятной ясностью, которую можно наблюдать только ранней весной, по вечерам. Слышалось иногда, как густым басом гудит, пролетая где-то очень близко, невидимый жук и как он, сухо шлепнувшись о какое-то препятствие, сразу замолкает. Кое-где сквозь чащу деревьев мелькали серебряные нити лесных ручейков и болотец. Лягушки заливались в них своим торопливым, оглушительным криком; жабы вторили им более редким, мелодическим уханьем. Иногда над головой пролетала с пугливым кряканьем утка да слышно было, как с громким и коротким блеянием перелетает с места на место бекас-баранчик.

1. Определить тему и основную мысль текста.

2. Определить стиль и тип речи.

3. Определить количество сложных синтаксических конструкций..( предложений ).

4. Выполнить грамматический разбор 1 предложения. Указать части речи.

5. Сделать синтаксический разбор 1 –ого предложения.