Предмет: Математика, автор: sofiaermakova0511

желательно фоткой.Это соч.​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: yuldoshevamashkura09
0

Ответ:

В первом мешке 43,7 кг, во втором мешке 56,81 кг, а в третьем мешке 30,59 кг.

Пошаговое объяснение:

Условия и решение на картинке!

Приложения:

yuldoshevamashkura09: У кого-то по 5 классе вопросы есть задавайте!
yuldoshevamashkura09: По 1, 2, 3, 4 классы тоже можно задавать вопросы!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vovastarostenko945
Помогите составить назывной план текста
Есть ли у книги будущее? Как бы нелеп ни был этот вопрос, он существует и, более того, вот уже многие годы волнует умы людей. Скептики и сомневающиеся были всегда. Время от времени мы слышим сетования на то, что книг написано великое множество и что прочитать их невозможно. Поэтому читать перестанут вовсе.
„Одна из болезней нашего века - многочисленность книг...”, - об этом говорил еще в семнадцатом веке какой-то ученый муж из Англии. И совсем «хоронит» книгу автор статьи «Конец книги», опубликованной в одном из русских журналов в конце девятнадцатого века. Воодушевленный изобретением фонографа, он писал, что теперь „писатели будут обращаться к актерам и певцам, которые будут передавать их произведения фонографу”. Будущего читателя он представлял в таком виде: „Спокойно развалясь на диване, в удобных позах, не утомляя глаз, люди будут слушать интересные произведения, передаваемые фонографом... Не сомневаюсь, что книги наконец будут забыты всеми жителями земного шара и печать останется только для торговли и частных надобностей. Так или иначе, а песня книги спета”. Заметим, что во времена подобных оракулов мир еще не знал ни кино, ни телевизоров, ни компьютеров, ни диктофонов, ни аудиокниг.
Двадцатый век породил своих скептиков и предсказателей гибели книги. Конечно, современники «электронного века» имеют для таких высказываний еще больше оснований. Великие изобретения нашего времени не могли не сказаться на роли книги в общей системе получения информации. Но и утратив свое некогда монопольное положение, она по-прежнему остается важным средством современной системы образования, ибо, как пишет ученый и писатель А. Азимов, „никогда не будет придумано что-либо подобное книге - способное дать вам как раз столько, сколько нужно, и никогда - слишком мало или слишком много, дать вам одному целую вселенную”.
Предмет: Физика, автор: rozykulovarano
Предмет: Математика, автор: ulianabaigalieva30
Предмет: Французский язык, автор: maxgurpejqgd
Нужна помощь по французкому. СРОЧНО!!!
1 Réponds aux questions (2 бали)
Exemple: Est-ce que tu connais monsieur Duranton ? → Oui, je le connais.
1.Est-ce que monsieur Duranton te connaît ?
2. Est-ce que tes parents voient souvent leurs amis ?
3. Est-ce que tu aimes bien cette actrice ?
4. Est-ce que Hugues écoute sa sœur ?
2.Répondez aux questions (1.5 бала)
Exemple: – Il voit quelqu’un ? – Non, il ne voit personne.
1.Il dit quelque chose?
2. Elle voit quelqu’un?
3. Il boit toujours quelque chose?
3. ( 2 бали)
a) Fais des phrases au comparatif.
Exemple: Ma chambre, claire, la chambre de mes parents. --- Ma chambre est
plus / moins / aussi claire que la chambre de mes parents.
1. Ma robe, belle, la robe de ma soeur.
2. Mon travail, difficile, le travail de Serge.
b) Fais des phrases au superlatif.
Exemple: Ce voyage est intéressant. --- Ce voyage est le plus intéressant.
1. Ce livre est bon.
2. Cette robe est belle.
4. Traduis en francais. (1 бал)
1.Під столом - 3.Біля дому -
2.Праворуч від школи - 4.В моїй кімнаті -
5. Remplacez les points par des adjectifs possessifs, en les faisant
correspondre à la personne avec le sujet (2 бали)
1. Je ne vais pas à l'école, ... école est fermée.
2. Ils aiment bien ... professeurs.
3. Elle aime ... copains.
4. Catherine est ... copine.
6.Fais des phrases au futur proche(1.5 бала)
1.Je (partir) dans deux jours.
2.Tu sais que notre cousine Alice (revenir) du Canada hier?
3.Ce projet (être réalisé) le mois prochain.
7. Complétez les phrases avec des adjectifs en les associant aux noms(2 бали)
1. C`est une ___école ___(bon).
2. C`est une ___histoire ___(interessant/vieux).
3. C`est une ___chemise ___(orange).