Предмет: Русский язык, автор: kriikkilar

задание 1 Напишите эссе-рассуждение (обьем 120 - 150 слов) на одну из предложенных тем используя предложения с прямой речью, предложения с обращением, предложения с однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения, предложения на правило «Тире в простом предложени 4. «Природа - дом в котором живет человек» (Д. Лихачев) 5. Ура! Каникулы! 6. Hyжны ли волшебники в наше время.​

Ответы

Автор ответа: vitaliiriazanin5
0

Ответ:

Объяснение:

Освоение людского просторов, по существу, только начало промышленного, индустриального расцвета этой богатейшей во всех отношениях нашей страны и поистине ее сказочного будущего. Все это говорит о том, что, достаточно обеспечив  влагой нашу страну, природа показала свою извечную естественную целесообразность. Достаточное  водообеспечение  Казахстана должно быть сохранено, и здесь, по-видимому, основной деятельности человека должна явиться охрана водных ресурсов от их порчи и от различного вида загрязнений, но самое главное – рациональное и экономное расходование воды. И в плане этого последнего требования выделения какой-то части водотоков  для утоления жажды засушливых земель должно быть действительно веско обосновано и разумно сопоставлено с скрупулезно определенным оптимальным количеством воды,  обеспечивающим нужды людей и сохраняющим природную среду.

Важной чертой общества является сближения человека с природой Природа не утратила для нас  своей огромной ценности как первоисточник материальных благ и как неиссякаемый источник здоровья, радости ,любви к жизни и духовного богатства каждого человека.

Об этом нужно помнить и очень важно беречь природу, охранять и преумножать ее богатства. Хозяйское и, использование естественных ресурсов ,забота о земле, о лесе ,о реках, о чистом воздухе ,растительном и животном мире, о природных ресурсах все это наше кровное дело

Мы должны сохранить и украсить нашу страну для нынешних и будущих поколений. Чем разумней мы будем использовать богатства природы, тем больше успехов добьется промышленность, сельское хозяйство, наука

Совершенно очевидно . что в нашем веке человек и природа –единое целое ,и наша обязанность не нарушать это единство , действовать в полном согласии с законами развития природы

Похожие вопросы
Предмет: География, автор: tatarinovaevgenia071
Умовні знаки на глобусі. Визначення напрямів на глобусі
Мета: навчитися знаходити інформацію на глобусі, користуючись умовними знаками,
визначати напрями на глобусі; працювати з телурієм та контурними картами.
Обладнання: контурна карта світу, глобус, телурій, карти шкільного атласу.

Хід роботи

1. Знайдіть на глобусі Північний та Південний полюси, а також екватор.
2. Визначте та назвіть материки:
 а) повністю розташовані у Північній півкулі.

 б) повністю розташовані в Південній півкулі.

 в) розташовані частково у Північній, частково - у Південній півкулі.
3. Знайдіть на фізичному глобусі: гори Гімалаї, Середземне море, Амазонську
низовину. Як їх позначено на глобусі?

4. Користуючись політичним глобусом, знайдіть і покажіть на ньому Україну.
 А) Визначте, у якому напрямку від нашої держави розміщені такі країни:
Молдова, Польща, Франція, Велика Британія, Фінляндія, Італія.

 Б) Знайдіть на фізичному глобусі материки Австралія та Північна Америка.
Визначте, в якому напрямку від Австралії розташована Північна Америка.
5. Покажіть на глобусі Західну та Східну півкулі. Знайдіть ці півкулі та назвіть
океан (океани):
 а) розташовані тільки в одній півкулі;


 б) розташовані в обох півкулях (Західній та Східній).

6. Знайдіть на карті світу міста Нью-Йорк (США) та Токіо (Японія).

Виміряйте лінійкою довжину лінії, що сполучає ці дві точки. Зробіть те саме,
використовуючи глобус.
Чи відрізняється довжина цих ліній на карті та глобусі? Зробіть висновок.

7. Знайдіть на карті світу міста Кейптаун (Південно-Африканська Республіка) і Сідней
(Австралія).
 На яких материках вони розташовані?

8. На карті та глобусі знайдіть точку, де перетинаються екватор і початковий меридіан.
Знайдіть цю саму точку на глобусі. Наведіть приклади географічних об’єктів, що
розташовані на північ, південь, захід, схід від цієї точки.

9. Протяжність Чорного моря із заходу на схід приблизно 1200 км. Скільки таких
морів, як Чорне, може вміститися вздовж екватора? Придумайте для своїх
однокласників та однокласниць завдання, подібне до цього.

Перевіряємо себе

1. Чи змогли б ви використати на уроці фізичний глобус світу, що вироблений в
іншій країні, не знаючи її мови?

2. Назвіть сторони горизонту, на які вказують стрілки.

3. Проведіть самооцінку своїх досягнень.

 Мені все було зрозуміло.

 В роботі були труднощі.

 Було багато незрозумілого.

Підготуйте повідомлення на тему: «Унікальні глобуси Землі». Перегляньте відео про
глобус. Що з переглянутого вам уже відомо? Що нового ви дізналися?
Предмет: Английский язык, автор: ihas31363
Предмет: Қазақ тiлi, автор: lyubov2373
Предмет: География, автор: rakiseva628