Предмет: Українська література, автор: llo442465

Придумайте девіз до імені команди "Кишмиш"

Ответы

Автор ответа: ton4ik221

Відповідь:

"Нас називають Кишмиш – малий, але сильний і вишуканий!"

"Разом ми сильніші за будь-які перешкоди!"

"Досягнення та насолода - разом з командою Кишмиш!"

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: piamagolota607

помогите пожалуйста

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: dimaleto2019

Спростіть
1. (n+2)(n-2)-n(n-1)
2. A^2+b^2/a^2-b^2+b/a+b + b/a-b

1 год назад

Предмет: География, автор: kolosM2009

ПОМОГИТЕ СРОЧНО Я НА КОНТРОЛЬНОЙ НЕ ЗНАЮ ОТВЕТ НА ВОПРОС
3. На сколько градусов должна измениться средняя температура Земли, чтобы вызвать ледниковый период или значительное повышение уровня океана?

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: natalispring1

Помогите тест пж
І рівень
1. Укажіть рядок, у якому всі слова — частки:
а) б, ані, і, в, на;
б) чи, не, хай, мовляв, з-понад:
в) хіба, невже, лишень, справді, чи;
г) мовби, ніби, із-за, що, тільки.
2. У реченні «Хотіла б я піснею стати» частка:
а) надає реченню вказівного смислового відтінку;
б) вказує на емоції мовця;
в) утворює нове слово;
г) утворює граматичну форму..
3. Укажіть речення, у якому частка виконує формотворчу роль:
а) Батьку, подаруй синові книжку;
б) Чи не краще, батьку, подарувати синові книжку?;
в) Батько подарував синові книжку;
г) Нехай батько подарує синові книжку.
4. Укажіть речення, у якому немає вигуку:
а) Оте «ура» ще довго їм вчувалося.
б) Скажіть, будь ласка, котра година.
в) Оце так! А я думав, що ви до уроків готуєтесь,
г) Ой, вербо, вербо, де ти росла?
5. Укажіть рядок, у якому всі частки пишуть окремо:
а) написав/би, немов/би, як/небудь, надумав/таки;
б) все/ж/таки, стань/бо, аби/куди, все/таки;
в) таки/прийшли, ну/й, навряд/чи, скажи/ж;
г) поки/що, колись/то, як/от, дай/но.
6.Укажіть рядок, у якому всі вигуки пишуть через дефіс:
а) будь/ласка, на/добраніч, до/побачення, добри/день;
б) ха/ха, ку/ку, кар/кар, тік/так;
в) от/тобі/й/на, в/добру/путь, стук/грюк, брязь/дзінь:
г) тьох/тьох, ой/Боже, гав/гав, му/у/у.
ІІ рівень
1. Поблискують черешеньки в листі зелененькім, черешеньки ваблять очі діточкам маленьким.
2. Дівчаточко й хлоп'яточко під деревцем скачуть, простягають рученята та ледве не плачуть.
3. Раді б вишню з'їсти, та високо лізти.
4. Ой раді б зірвати, та ніяк дістати.
5. Ой вишеньки-черешеньки,червонії, спілі, чого ж бо ви так високо виросли на гіллі?
6. Ой того ми так високо виросли на гіллі, — якби зросли низесенько, чи то ж би доспіли?
1.Позначте речення, у яких є модальні частки:
1
2
3
4
5
6
2 .Позначте речення, у яких є вигуки:
1
2
3
4
5
6
Позначте речення, у яких вигуки перейшли в частки
1
2
3
4
5
6

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: aitbaiaksulu2006

эко жүйе түрлерін атаңыз

7 лет назад