Question

Помірний стрес, який є корисним для здоров’я – це:
а) загартування; б) бійка між однокласниками; в) голодування;
г) відстоювання своєї точки зору, не зважаючи на оточуючих.
4. До психологічних особливостей підліткового періоду належить прагнення до:
а) пізнання навколишнього світу;
б) успішної кар’єри;
в) спроби всього, що зацікавить;
г) без стресового життя.
5.
6. Стресогенні ситуації повсякденного життя – це:
а) складання екзамену;
б) відвідування бібліотеки;
в) прибирання власної кімнати;
г) користування електроприладами.
7.

8. Конфліктна ситуація – це:
а) відвідування стоматологічного
кабінету;
б) непорозуміння між товаришами;
в) підготовка до контрольної роботи;
г) хвороба одного із учасників
футбольної команди.
ІІ рівень – середній
Оформлюємо так :
ІІ рівень : А. 1+,2-,3+,4+
А. Постав знак “+” де правильні твердження, а знак “ – “ де помилкові твердження.
1. При ушкодженні людського організму може виникнути больовий стрес.
2. Небезпечна компанія – фактор ризику для нормального психічного розвитку
підлітка.
3. Існують спеціальні вправи, спрямовані на розвиток інтелектуальних здібностей.
4. Сварки з батьками сприяють нормальному психічному розвитку підлітка.
Б. Закінчи визначення.
ОФОРМЛЕННЯ:
Б. 1______________(записати лише відповідь)
2______________(записати лише відповідь)

1. Розумові здібності людини, її розум, розсудок, свідомість називають
_______________________________________________________________ .
2. Універсальну реакцію організму на небезпеку, комплекс пристосувальних реакцій
до будь-яких складних умов називають ______________________ .

ІІІ рівень – достатній
Оформлюємо так :
ІІІ рівень : 1. а)______(записати лише відповідь) б) ______(записати лише відповідь)
в)______(записати лише відповідь) г)______(записати лише відповідь)
д)______(записати лише відповідь) е)______(записати лише відповідь)

1. Складіть пам’ятку для тих, хто опинився в екстремальній ситуації.
а) опинившись в екстремальній ситуації, намагайся
_________________________________________________________________ ;
б) скажи собі, що боятися вже пізно, треба
_________________________________________________________________ ;
в) пригадай усе, що ти колись ____________ по телевізору про людей, які опинилися в
подібному становищі;
г)реально оціни _____________ і свої фізичні
_________________________________________________________________ ;
д) склади ___________________ і намагайся дотримуватися його;
е) ніколи не втрачай ___________________ на порятунок.
Використовуйте слова для довідок: чув, читав, бачив; план дій; надії; ситуацію,
можливість; діяти; заспокоїтися.
2.Заповніть таблицю. 2. Для оформлення : накреслити таблицю з відповідями

Спосіб розв’язання конфлікту Суть способу
Уникнути
Поступитися
Агресивно боротися
Домовлятися

IV рівень – високий
Оформлюємо так :
ІІІ рівень : 1._____ ( записуємо лише відповідь)
2.____ ( записуємо лише відповідь)
3.____ ( записуємо лише відповідь)
1. Докажіть, що насичене подіями життя неможливе без стресів. Чому?
2. Оксана знайшла в школі на підвіконні мобільний телефон. Вона знає, що треба знайти
власника і повернути, однак вагається, чи не взяти телефон собі. Допоможи дівчині
прийняти правильне рішення.
3 На уроці біології Мишко, відповідаючи на запитання: “У чому особливості рослин?” –
сказав: “Вони зелені”, – і замовк. Відповідь його однокласника Кирила була такою: “Усі
особливості рослин пов’язані зі способом їхнього живлення. Вони живляться за
допомогою фотосинтезу. Для них характерне також мінеральне живлення і транспірація”.
Оцініть інтелектуальні здібності цих двох однокласників.

Answer 1

Ответ:

1а

2а

3а

4г

6а

8б

Объяснение:

ІІ рівень

1+

2+

3+

4-

Б

1 інтелект

2стрес

1заспокойтись

2діяти

3чув

4сидуацію,

5план дій

6надія