Предмет: Алгебра, автор: sheisheevkuba

Катер прошел по течению реки 30 км и 24 км против течения за 9 ч. Чему равна собственная скорость катера, если скорость течения реки равна 3 кМ/ч?

Ответы

Автор ответа: areter222
0

Ответ:

Позначимо шукану швидкість катера як V, а швидкість течії як С. Тоді за умовою задачі, ми можемо скласти систему рівнянь:

V + C = 30/9

V - C = 24/9

де 30/9 та 24/9 - час, необхідний для проходження відповідно 30 км по течії та 24 км проти течії.

Додавши обидві рівності, отримаємо:

2V = (30/9) + (24/9)

2V = 54/9

V = 27/9 = 3

Отже, швидкість катера дорівнює 3 км/год.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: mihailtolkacev59
Предмет: Английский язык, автор: se5rega228
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
помогитеееееееее наааааддддааа ссссееееггггоооодддннняяя
1. Пропуск у другому реченні можна заповнити кожним із зазначених
прийменників, ОКРІМ
А. попід
Б. поміж
В. під
Г. за
2. За допомогою повторюваного сполучника з’єднані однорідні члени в реченні
А. першому
Б. другому
В. третьому
Г. четвертому
3. Прийменником є виділене слово в реченні
А. Дуб навпроти кидав тінь на грядки.
Б. А навколо гомоніла весна.
В. Навкруги хати зацвіли вишні.
Г. Машина промчала поруч.
4. Через ДЕФІС треба писати всі прийменники в рядку
А. по/над, по/під, по/серед
Б. з/посеред, на/вколо, з/поміж
В. з/під, за/ради, з/за
Г. з/над, із/за, з/поза.
5. Помилку у вживанні прийменника допущено в рядку
А. екзамен по математиці, пливти за течією
Б. згідно з розпорядженням, піти по хліб
В. виконав за зразком, пропустив через хворобу
Г. українець за походженням, з моєї вини.

6. Сполучник підрядності є в реченні
А. Чи зірка в небі враз розквітла, чи у вікні широкім зали нарешті спалахнуло світло.
Б. Сіроока трава дозрівала роками, щоб м’якими були сіроокі його небеса.
В. Теплий туман стелився по полю і наливав балку по самі вінця.
Г. Від меча рана загоїться, а від лихого слова — ніколи.
7. Виділене слово є сполучником і його треба писати РАЗОМ у реченні
А. Як/би мені черевики, то пішла б я на музики.
Б. Як/би високо ворона не літала, завжди на гній сяде.
В. Як/би не крутила хуртовина, а крига розтає.
Г. Як/би там не було, комусь належить це зробити.
8. Частки є в обох сполученнях слів рядка
А. відповідно до наказу, залишилося лише двоє
Б. хлопці таки домовилися, нехай іде далі
В. говори ж голосніше, зупинилися посеред двору
Г. не прийшов до школи, дні і ночі на селі.
9. Через ДЕФІС треба писати всі слова в рядку
А. як/от, хтозна/який, навряд/чи, таки/заспівав
Б. отакий/то, все/таки, все/ж/таки, сядь/бо
В. коли/небудь, так/то, знав/таки, давай/но
Г. неначеб/то, колись/то, пиши/но, казна/де
10. У реченні « «Цінь! Цінь!» — затягли нескладну пісеньку вертляві синички»
вигук належить до групи
А. емоційних
Б. волевиявлення
В. звуконаслідувальних слів
Г. слів мовного етикету.
11. Складіть по одному реченню зі сполучником проте і сполученням слів про
те
12. Складіть діалог (6 — 7 речень), використавши щонайменше одну модальну
частку й один емоційний вигук.