Предмет: Немецкий язык, автор: romanabramchuk16

ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ТЕСТ.
1. Die deutsche Kinder gehen in die erste Klasse ... . А) mit fünf Jahren Б) mit sechs Jahren В) mit sieben Jahren
2. Die besten Schüler bekommen für ihre ausgezeichneten Antworten die Note… . А) 1 Б) 3 В) 5
3. Zuerst kommen die deutschen Kinder in….. A) die Grundschule B) die Realschule C) das Gymnasium
4. In der Grundschule lernt man … A) Physik B) Chemie C) eine Fremdsprache

Ответы

Автор ответа: janeshary
2

б

а

а

с.................................

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: leysi
какие аргументы можно привести данному тексту??
я уверен,что для полного овладения русским языком,для того,чтобы не потерять чувство этого языка,нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми,но также общение с пажитями и лесами,водами,старыми ивами,с переснистом птиц и каждым цветком,что кивает головой из под куста лещины. должно быть,у каждого человека случается свое счастливое время открытий.случилось и у меня одно такоелето открытий и лесистой и луговой стороне Средней России. в это лето я узнал заново-на ощупь,на вкус,на запах-много новых слов,бывших до той поры хотя и известными мне,но далекими и непережитыми.раньше они вызывали только один обычный скудный образ.а вот теперь оказалось что в каждом таком слове заложена бездна живых образов. какие же это слова?их так много,что трудно решить даже,с каких слов начинать.легче всего,пожалуй,с "дождевых" я конечно,знал,что есть дожди моросящие,слепые,обложные,грибные,спорые дожди,идущие полосами-полосовые,косые,сильные окатные дожди и,наконец,ливни. но одно дело-знать умозрительно,а другое-испытать эти дожди на себе и понять,что в каждом из них заключена своя поэзия,свои признаки,отличные от признаков других дождей. тогда все эти слова,определяющие дожди,оживают,крепнут,наполняются выразительной силой.тогда за каждым таким словом видишь и чувствуешь то,о чем говоришь,а не произносишь его машинально,по одной привычке.
Предмет: Русский язык, автор: mondraeva