Предмет: Русский язык, автор: ayubovaaziza5

Срочно нужны ответы, помогите пожалуйста!!!!!!!!!!!!!..
Сопоставьте предложения с их верными характеристиками по составу грамматической основы.

1) На прошлой неделе Ларион рассказывал нам амурские легенды, а вчера - алтайские. --

2) Анна Никитична, расскажите мне о Байкале. --

3) На небе - ни облачка, и до самого горизонта все ясно видно. --

4) Туманная даль. --

5) Яблоко спелое. --

6) На связке три ключа, самый маленький - от почтового ящика. --

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА: а)двусоставное полное. б)сложное: двусоставное полное и двусоставное неполное. в) односоставное полное (назывное). г)сложное: односоставное неполное и двусоставное полное. д)односоставное полное (определенно-личное). е) сложное: двусоставное неполное и двусоставное неполное.

Ответы

Автор ответа: kkomarov

Ответ:1) сложное: двусоставное полное и двусоставное полное.

2) односоставное полное (назывное).

3) односоставное полное (назывное).

4) односоставное полное (назывное).

5) односоставное полное (назывное).

6) сложное: двусоставное полное и односоставное неполное.

Объяснение:

ayubovaaziza5: Там разные варианты ответа, ответы не должны повторяться

ayubovaaziza5: Я же уже написала то что ответы не должны повторяться!

ayubovaaziza5: ｡⁠:ﾟ⁠(⁠;⁠´⁠∩⁠`⁠;⁠)ﾟ⁠:⁠｡

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: a97861472

вычислите площадь фигуры ограниченной линиями пожалуйста
y=x²-2x+8, y=0, x=-1, x=3

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: nykyforovavarvara

2 Put the words in order to make sentences. 1 let's/at/It/rain /so/home/stay / might / later It might rain later so let's stay at home. 2 to /you/may/ enough/have/time/1/not/ see 3 be/houses/moon / There/50/ in / on / might/ the / years 4 clothes / enough / our / We/ not/have/drawers / for/might 5 need/You / for / some / garden party /may/more/ lights/the 6 place/than/world/a/may/The/be/not/ better / now/it/is

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: seppenendemid

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Прочитайте.вставьте пропущенные буквы.выделите корень.рядом , если возможно,запишите проверочное слово.

Вызвал внезапно учитель к доске,-
Вот и стою у доски я в тоске.
Так неудобно стоять у доски,
Словно ботинки мне стали узки.
Всё что слегка подучил я вчера,
Всё,как назло,позабыл до утра!
Громко учитель диктует окно.
Мелом пишу на доске я:акно
Слышу , как шум поднимается в классе:
-Надо писать через О,через О!
Мел я в смущенье крошу на куски.
Ох, опозорился я у доски!

2 года назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: bigyarik0606

доклад: Техника бега на короткие дистанции-60м ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

8 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: adadenislamova2

21 Защита людей от поражающего действия ударной волны:
а) заблаговременное укрытие в защитных сооружениях;
б) санитарная обработка;
в) дезактивация одежды и обуви;
г) применение респираторов, противогазов или ватно-марлевой повязки;
д) строгое соблюдение правил личной гигиены.
22 Ударная волна, возникающая при ядерном взрыве, у людей вызывает:
а) развитие острой лучевой болезни;
б) развитие хронической лучевой болезни;
в) ослепление;
г) ожоги;
д) травмы и контузии.
23 От проникающей радиации людей защищают:
а) респиратор;
б) слой влажного грунта 1,5 м;
в) слой бетона в 1 м;
г) свинец толщиной 4 см;
д) стекло;
е) противогаз;
ж) ватно-марлевая повязка.
24 Осложнения лучевой болезни:
а) сахарный диабет;
б) холецистит;
в) лейкозы;
г) генетические нарушения у потомства;
д) инфаркт миокарда.
25 ... – процесс выбивания электронов из оболочек ядер атомов среды с пре-
вращением нейтральных атомов в положительные и отрицательные ионы.
26 Продолжительность ослепления при ядерном взрыве в солнечный день
составляет … минут:
а) до 1;
б) 2–5;
в) 5–10;
г) 15–20;
д) до 30 и более.
27 Продолжительность ослепления при ядерном взрыве ночью составляет
… минут:
а) до 1;
б) 2–5;
в) 5–10;
г) 15–20;
д) до 30 и более.
28 Острая лучевая болезнь развивается под действием:
а) ударной волны;
б) светового излучения;
в) проникающей радиации;
г) радиоактивного заражения местности;
д) электромагнитного импульса.
29 Электромагнитный импульс вызывает:
а) развитие острой лучевой болезни;
б) разрушение зданий;
в) развитие травм;
г) ослепление;
д) повреждение радиоэлектронной аппаратуры.
30 К проникающей радиации относится поток:
а) альфа-частиц;
б) бета-частиц;
в) гамма-частиц;
г) сигма-частиц;
д) нейтронов.
31 Щитовидную железу поражают радиоактивные изотопы:
а) урана;
б) стронция;
в) йода;
г) бария;
д) магния.
32 Почки поражают радиоактивные изотопы:
а) урана;
б) стронция;
в) йода;
г) бария;
д) радия.
33 Красный костный мозг поражают радиоактивные изотопы:
а) урана;
б) стронция;
в) йода;
г) бария;
д) радия.
34 ... - состояние защищенности настоящего и будущего поколения людей
от вредного воздействия ионизирующего излучения.
35 Для оценки опасности воздействия на человека ионизирующего излу-
чения используется:
а) эквивалентная доза;
б) коэффициент относительной биологической эффективности;
в) доза поглощенная;
г) экспозиционная доза;
д) эффективная доза.
36 ... - токсические вещества, которые при боевом применении способны
наносить поражение живой силе или снижать ее боеспособность.
37 При угрозе радиационного заражения запрещено:
а) герметизировать ____§ь_,а_окна;
б) включать вентиляцию;
в) помещать продукты в полиэтиленовые мешки и убирать их в буфет, хо-
лодильник, подвал;
г) набирать запас воды в открытых водоемах и оставлять стоять в откры-
той таре;
д) запасы воды убирать в холодильник, кладовку, погреб.
38 Отравляющие вещества в организм попадают через:
а) органы дыхания;
б) кожные покровы и слизистые оболочки;
в) потовые железы;
г) половые органы;
д) кровь.
39 Отравляющие вещества в организм попадают через:
а) желудочно-кишечный тракт;
б) раны;
в) потовые железы;
г) половые органы;
д) кровь.

8 лет назад