Предмет: Геометрия, автор: minicatgord

помогите пожалуйста, очень надо !!:
У прямокутному трикутнику катет дорівнює 0,2 гіпотенузи. Знайдіть гострі кути трикутника.​


drtyhrtm7n54: Ты из оптимы? Напиши свой тг

Ответы

Автор ответа: aarr04594
2

Відповідь: 78°, 12°.

Пояснення:

розв'язання завдання додаю

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: sofiabodelan1
7. Установіть відповідність. Відокремлений член речення обставина 1 2 додаток 3 означення 4 прикладка 1 2 3 4 8. Установіть вiдповiднiсть. Вiдокремлений член речення 1 обставина 2 додаток 3 4 1 2 3 4 (різновид означення) А Б В Г Д 1 2 3 4 означення прикладка (рiзновид означення) А Б В Г Д 9. Установİть вiдповiднiсть. Вiдокремлений член речення 1 обставина 2 додаток 3 означення 4 прикладка (різновид означення) А Б В Г Д Приклад А Божий світ, оповитий красою, задрi- мав у легенькому сні. Б в г Високих зiр тополі не дістануть, але ростуть у небо крізь роки. Солодкою стрілою пізній цвіт, скрада- ючись, приморозок ранить. Озброєні діти Залізнякові, ми пройдем шляхами при стиглому житі. не повертайтесь на круги своя: нічого це, крiм болю, не приносить. д А Б В Г Приклад Який шумливий світ там, за вікном! Оживлялася музика крапель, сумних і веселих, лінивих і жвавих. Народе мій, уже пора настала для щедрих зерен Правди і добра. Осінь, найкраща пора, пахла з усіх під- eid. Д Усі прийшли на заняття, за винятком двох чергових. Приклад A Hixmo, крiм тебе самого, цього не зро- бить. Б У кімнату ллється повітря, напоене пахощами літнього саду. B I ми, поети атомного віку, останні трубадури на землі. Г Заночував туман у полі, уранці плакав над рікою. Д Усю зиму піднімалися води Дніпра, заливаючи плавні, озера, 275​
Предмет: Химия, автор: dmitriijnelupenko
Предмет: Русский язык, автор: gandamafia5
Срочно!!!!! Русский язык


Внимательно прочитайте текст, спишите, вставьте пропущенные буквы и выполните задания.

(1)Засыпа.. .т станица. (2)Гасн..т огни в домах. (3) Белая луна в..сит над крышами. (4) Свет от окна кажется слишком ярким и грубым для этой бархатной ночи.
(5)Мошки бьются в стекло. (6)Ветер чуть раскачива..т тонкую паутинку под окном, но большой паук в паутине упрямо не хоч..т шевелит..ся.
(7)Рыжий кот полза..т в тюльпанах, нюха..т цветы и насл..жда..тся их запахом.
(8)Ночью кукушка не куку..т, а в эту светлую ночь она щедро сч..та..т годы. (9)Лягушки пыта..тся перекричать ее.
(10)Луна забира..тся в яблоневый сад, и деревья в саду станов..тся белыми. (11)Как много белого у этой ночи!(12) Белая луна, белые стены, белая сирень, белая паутина…
(13)Но вот звуки умолка..т. (14)Наступа..т тишина, какая бывает только перед рассветом.

1 Определите и сформулируйте основную мысль текста


2.Озаглавьте текст


3. Выпишите из текста слово на орфограмму «Чередование гласных в корне»
__________________________________________________________________

4. Найдите в тексте сложносочиненные предложения. Укажите их номера, выпишите основы________________________________

5. Найдите в тексте предложение, грамматическая основа в котором представлена только подлежащим. Укажите его номер_____________________

6. Выпишите из текста глагол П спр., наст. вр., 3 л, мн.ч._________________

7. Какое время(времена) глаголов отсутствует(ют) в тексте____________________________________________________________

8. Выпишите из текста глагол с суффиксом -ива - _____________________

9. Из предложений 1-5 выпишите слова, в которых звуков больше, чем букв, выполнитете фонетический разбор одного из них.

10. Выполните морфологический разбор глаголов

Бьются(Предложение 5)
Нюха..т(Предложение 7)