Предмет: Другие предметы, автор: stanislav123stasik

коротке повідомлення на тему: «Властивості соціальної інформації

Ответы

Автор ответа: bearqusdh1846

1

Соціальна інформація має різні властивості, які впливають на те, як ми сприймаємо та інтерпретуємо її. Вона може бути суперечливою, невизначеною, амбігуїтною та відкритою для інтерпретації. Крім того, соціальна інформація може бути емоційно зарядженою, містити стереотипи та відображати культурні та соціальні норми. Розуміння цих властивостей допомагає краще зрозуміти та оцінювати соціальну інформацію, що ми отримуємо від інших людей та медіа.

stanislav123stasik: Спс

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: yf9434608

эссе про Илью Муромца 90 слов

на фото опорные слова

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: zbelovskij

помогите пожалуйста

Відновіть текст: розставте потрібні розділові знаки в середині і в кінці речень. Визначте граматичні основи.
Прокинувся коли вже сонечко підбилося ген-ген високо / Думки одна одну наздоганяли / Невже це приснилось чи привиділось / Але що це / Скрізь поприбирано наче якась уміла господиня побувала в цій убогій хатині / Лава стіл настільки гарно вимиті вишкрябані наче їх тільки що майстер зробив (М. Павленко).
Схарактеризуйте речення за метою висловлювання. Колективно складіть продовження історії. Доберіть заголовок.

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: kanatbekkabsamet

Неліктен процессор деректерді күтуге көп уақыт жұмсайды?

1 год назад

Предмет: Математика, автор: cros79

9. Найти < АОВ картинка

7 лет назад

Предмет: История, автор: maratmeledin7

ВПР по истории 8 класс .

1. Задание 1
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите
цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Чесменское сражение
2) Азовские походы
3) Каспийский (Персидский) поход
2. Задание 2
Запишите термин, о котором идёт речь.

«К концу правления Екатерины II основная административно-территориальная единица,
управляемая чиновником, наделённым широкими полномочиями, и делившаяся на 10−15
уездов».
3. Задание 3
Заполните пропуск.

На иллюстрации изображено событие, которое относится к эпохе _________ в России.

4. Задание 4
Напишите название города, где произошло изображённое на картине событие.
5. Задание 5
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

«Великая Северная война прекратилась! Взглянем на её значение. Впервые славяне после
обычного отступления своего перед германским племенем на восток, к степям, повернули на
запад и заставили немцев отдать часть северного Средиземного моря, которое было Немецким
озером. Таково было главное следствие Северной войны: Швеция потеряла своё первенствующее
положение на северо-востоке, которое заняла Россия; но этим не ограничивалось значение
великого события. Занявшая место Швеции держава была держава новая, не участвовавшая
прежде в общей европейской жизни, держава, приносившая европейской истории целый мир
отношений, держава громаднейшая… Война эта, окончившись таким блистательным миром для
России, изменяла положение Европы: подле Западной Европы для общей деятельности с нею
появилась новая Европа, Восточная, что сейчас же отразилась в европейском организме,
отозвалось всюду — от Швеции до Испании».

С именем какого российского государя связана война, которая упоминается в тексте? В
ответе укажите имя и отчество или имя и порядковый номер.
В чём состояла её главная цель?
6. Задание
Укажите фамилию предводителя восстания, обозначенного в легенде карты цифрой «1».
Рассмотрите карту и выполните задания 6, 7.

7. Задание
Подпишите на карте Черное море. Подпишите столицу России в конце войны, в период
которой вспыхнуло восстание, обозначенное в легенде карты цифрой «1».
8. Задание
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два
памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните
задания 8, 9.
1) «Задонщина»
2) «Великие Четьи-Минеи»
3) Журнал «Трутень»

9. Задание
Создателем какого из приведённых памятников культуры был Доменико Трезини? Укажите
порядковый номер этого памятника культуры.
10. Задание
Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации
следующей точки зрения: «Начало Северной войны было предопределено в XVII веке»?
Укажите порядковый номер этого факта в списке.

1) Великое посольство
2) Азовские походы
3) Крымские походы

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку
зрения.
11. Задание
Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).
Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический
деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами
исторического деятеля в этом событии (процессе).
Прочтите имена четырёх исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГО исторического
деятеля, а затем выполните задания 11, 12. Перед выполнением каждого из заданий 11, 12
укажите букву, которой выбранный исторический деятель обозначен в списке. Указанные в
заданиях 11, 12 буквы должны быть одинаковыми.

Список исторических деятелей

А) Г. Потемкин
В) П.А. Пален

Б) А.Б. Бутурлин
Г) Максимилиан Робеспьер

12. Задание
Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).
Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором
участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для
истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
13. Задание
Напишите небольшой рассказ на тему «История нашей страны в событиях моего региона».

В рассказе необходимо указать не менее двух событий, произошедших в регионе, и
охарактеризовать связь этих событий с историческими процессами (событиями), происходившими
в нашей стране.

7 лет назад