Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним

Будь ласка допоможіть
Треба скласти пам'ятку як сортувати сміття для переробки.

Ответы

Автор ответа: TheGorillaz

4

Відповідь:

Знайдіть пункт прийому вторсировини поряд і перевірте, які види сміття там приймають.

ВІДСОРТОВУЙТЕ лише те сміття, яке приймають на станції.

ВИДІЛІТЬ ОКРЕМЕ МІСЦЕ для відсортованого сміття. Необов’язково мати окремі контейнери для кожного виду сировини – відсортувати можна і перед здаванням сміття на станцію.

ЗМЕНШІТЬ ОБ’ЄМ ПАКУВАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ: випустіть повітря з пляшок і скрутіть їх, розкладіть коробки та упаковки, спресуйте залізні бляшанки. Це допоможе підвищити ефективність збору сортованого сміття та заощадить місце у вашому контейнері для сортування.

Пояснення:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: nastyaperesipkina160

Приклади використання теплового розширення твердих тіл, рідині газів.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: d4dm2mnhzq

Может ли быть простым числом:
1) Значение суммы двух простых чисел;
2) Значение разности двух простых чисел;
3) Значение произведения двух чисел ?
УМОЛЯЮ ПОМОГИТЕ!!

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: dilkzh

I look/am looking for my ball. Do you know/Are you knowing where it is?

1 год назад

Предмет: Математика, автор: fotimaolimova03

В одном ящике 5 3/4 кг огурцов, а в другом - в 2 раза больше. Сколько кг огурцов в двух ящиках?

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: maijk2ja

Часть 1

Для заданий с выбором ответа А1-А10 обведите номер правильного ответа.

А1 Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) тортЫ 2) досУг 3) звОнит 4) смЯгчится

А2 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) ра…говор, бе…совестный, и…ход

2) ра…пухнуть, в…ходы, ра…дать

3) бе…страшный, бе…шумный, бе…полезный

А3 Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется Ь:

пит…ё, под…езд, в…юга
с…ъезд, сем…я, колос…я
руж…ё, бар…ер, стул…я

А4 Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется буква С:

бе…чувственный, …горбиться, бе…печный
чере…чур, бе…заботный, бе…брежный
бе…зубый, бе…граничный, бе…ветренный
в…помнить, не…держанность, ра…бить.

А5 Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется буква Е:

писать в тетрадк…, говорить о поездк…, служить в арми…
побывать в Москв…, приступить к парти…, отмечать в календар…
в прошлом столети…, вспоминать о сестр…, о счастливом случа..
бежать по дорог…, находиться в город…, номер в гостиниц…

А6 В каком слове следует писать букву Ы?

1) нотац…я 2) ц…плёнок 3) синиц…н 4) ц…стерна

А7 В каком случае НЕ пишется слитно?

1) (не)мог 2) (не)годовать 3) (не)был 4) (не)пришёл

А8 В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)?

1) Родники бьют из-под земли и образуют ручьи.

2) У набережной теснятся пароходы шхуны баржи.

3) Ночью жгли во дворе костры пели песни читали стихи.

4) Наделала синица славы а море не зажгла.

А9 Укажите сложное предложение:

1) Он привязал лошадь взобрался на угол сруба.

2) Григоий поднялся пошёл прочь.

3) Дальше протянулись огни деревни в которой мы собирались дальше остановится.

4) Я проснулся и увидел море.

А10 В какой последовательности надо расположить предложения, чтобы получился текст?

А) В мае все пробуждается к жизни: и каждая былинка, и каждая травинка.

Б) С обновлением природы в мае что-то, естественно, обновляется в самих людях.

В) Природа примеряет свои первые летние наряды, не жалея красок.

Г) Становится радостно на душе, и люди улыбаются весне каждый по-своему.

1) В, А, Г, Б 2) А, В, Б, Г 3) Б, В, Г, А 4) Г, Б, В, А

Часть 2

Прочитайте текст и выполните приведённые ниже задания

(В1-В6) на основе прочитанного текста.

1) Несколько дней шёл холодный дождь. 2) В саду шумел мокрый ветер. 3) В четыре часа мы уже зажигали керосиновые лампы, и невольно казалось, что лето окончилось навсегда и земля уходит всё дальне и дальше. 4) Был конец ноября – самое грустное время в деревне. 5) Кот спал весь день, свернувшись на старом кресле, и вздрагивал во сне, когда темная дождевая вода хлестала в окна. 6) Лучше всего было по вечерам. 7) Мы затапливали печи. 8) Шумел огонь, багровые отсветы дрожали на бревенчатых стенах и на старой гравюре – портрете художника Брюллова.

В1 Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-3.

Ответ: ___________________________.

В2 Определите стиль речи.

Ответ: ___________________________.

В3 Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.

Ответ: ___________________________.

В4 Определите, какое из приведённых сочетаний слов не является словосочетанием. В ответе укажите только букву, под которой оно указано.

А) холодный дождь Б) шумел огонь В) шумел в саду Г) затапливали печи

Ответ: ___________________________.

В5 В предложении 3 найдите глагол, который состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания, и запишите его в ответе.

Ответ: ___________________________.

В6 Выпишите из текста имя существительное, которое является именем собственным.

Ответ: __

Решить

6 лет назад