Предмет: История, автор: vbogacenko8

ДАЮ 40 БАЛЛОВ
як ви вважаєте,чому впродовж другої половини 17-кінця 18 ст.Річ Посполита переживалп економічний занепад та затяжну політичну кризу

Ответы

Автор ответа: mak95676
4

Річ Посполита переживала економічний занепад та затяжну політичну кризу протягом другої половини 17-го та кінця 18-го століть з кількох причин.

По-перше, економічний занепад Річі Посполитої був спричинений низькою продуктивністю землі та відсутністю розвинутих технологій. Більшість населення займалася сільським господарством, але відсутність нових методів обробки землі та відсутність розвиненої промисловості обмежували можливості економічного зростання.

По-друге, політична криза була пов'язана зі слабкістю центральної влади та конфліктами між різними фракціями шляхти. Відсутність централізованої влади та зростання впливу шляхти на прийняття рішень знижували ефективність управління державою. Крім того, магнатська шляхта стала більш зацікавлена власними інтересами, що призводило до конфліктів між різними фракціями.

По-третє, Річ Посполита стала об'єктом агресії сусідніх держав, що також призвело до занепаду економіки та зростання політичної кризи. Війни з Росією, Швецією та Османською імперією виснажили державу та призвели до значного зменшення населення.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: perepelicakarina4
Предмет: Немецкий язык, автор: dzvonik2010
Предмет: Қазақ тiлi, автор: erketurar
Берілген сөздердің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз. [1]
дерт, ауру _______________________
қозғалыс _________________________
түсіндіру________________________
қорқу______________________
Адамзат бүгінгі таңда әлеуметтік шиеленісті өршітетін қоғамдық індеттердің
бұғауынан құрық үзіп, құтыла алмай отыр, бірақ көңілге үміт ұялатар мүмкіндіктер де жоқ
емес. ХІХ–ХХ ғасырларда адам баласы ғылым мен техникалық прогресте бұрын-соңды
болмаған ғаламат жетістіктерге қол жеткізді. Нағыз ғылым дегеніміз – ғалам мен ондағы
құбылыстардың астарына үңіліп, шынайы мәнін ұғыну және оның арқасындағы Ұлы
Құдіреттің мұратын сезіну. Табиғатты өзіне бағындырарлықтай мүмкіндікте жаратылған
адам баласы ғаламды танып-білуге, білгендерін көкейінде түюге тиісті. Көңілге түйіп,
көкейге тоқығандары арқылы табиғатты құрық атып бас білдірген тайыншадай дегеніне
көндіріп, ықпал жасаудың жолдарын қарастырады. Бұл табиғаттың адамға аманат етілуі, ал
адамның Жаратушының әмірлеріне мойынсұнып, құл екенін сезінуі дегенге саяды.
Қазіргі жағдайға ой жүгіртсек, физика, химия, астрономия, медицина, т.б . ғылым
салалары уақыт озған сайын адам баласының игілігі үшін түрлі жетістіктерін алға тартуда.
Осыған қарап ғылым мен технология адам баласының игілігі үшін екендігін пайымдаймыз.
Бұдан үрейленудің де жөні жоқ. Басқа келер қатерді ғылым-білімнен немесе ғылым-біліммен
қаруланған дүниеден іздеу бос әурешілік, нағыз қатер надандықта, санасыздықта және
жауапкершіліктен жалтарған табансыздықта.
Кейде ғылым-білімге сүйеніп, он ойланып, тоғыз толғанған іс-әрекеттеріміздің өзі оңды
нәтиже бермей жататындығы белгілі. Бұған түсіністікпен қараған жөн. Ал бірақ
білімсіздіктің, жоспарсыздықтың әрдайым тұйыққа тірейтіндігін ұмытпау қажет.