Предмет: Математика, автор: Аноним

Допоможіть дуже потрібно Даю 100 балів Срочно!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: pohal

Відповідь:E,F,D

Покрокове пояснення:Мають від’ємні координати

Автор ответа: danielgrynyk35

Відповідь: Від'ємні координати мають точки: E; F; D.

Покрокове пояснення:

E(-6)

F(-4,5)

D(-3)

Постав Кращу Відповідь! Будь-ласка!

danielgrynyk35: Постав Кращу Відповідь! Будь-ласка!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: sabina4232

4кг. 6г. 4мг = ? Мг

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: d2012dan

Суретке қара Сұрақтарды пайдаланып, парталас досыңмен диалог кұр Помогите пжпжпж

2 года назад

Предмет: История, автор: merinukz

пожалуйста помогите

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: cryrgtv

1. Почему человеческому обществу нужен порядок? Как его установить? 2. Назовите виды и формы бизнеса. 3. Назовите ресурсы семьи. Кратко охарактеризуйте три из них. 4. Что такое экология? Составьте два предложения, содержащие информацию о экологии.

8 лет назад

Предмет: Українська література, автор: denosloshits8

ПЛАЧУ 50 БАЛОВ!!!!!!
ОТВЕЧАТЬ МОЖНО НЕ НА ВСЕ

1. Хто у творі «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» мав прізвисько Жучок?

А) Федько Котигорошко;

Б) Петро Білий;

В) Вітька Горобець;

Г) Галька Козачок.

2. За повістю В. Дрозда “Білий кінь Шептало” виберіть правильну відповідь:

а) образи твору мають алегоричну основу;

б) кінь Шептало не повернувся на конюшню;

в) Шептало був гнідим;

г) конюх Степан не любив коней, тому часто їх бив.

3. Чого не робив Федько з повісті В. Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про

перше кохання» для закоханого Вітьки?

А складав серенаду

Б давав списувати домашні завдання

В написав вірша до газети

Г добував гроші для кіно

4. Визначте рядок, у якому зазначено проблеми, порушені в оповіданні

В. Дрозда «Білий кінь Шептало».

А Проблема знищення природних багатств, рідкісних рослин;

Б збереження навколишнього середовища;

В проблема людини в суспільстві, її знеособлення, питання дійсності та мрії;

Г питання збереження деяких видів тварин;

Д питання міжособистісних стосунків у робочому колективі.

5. Предки Шептала (В. Дрозда “Білий кінь Шептало”):

а) були спортивними конями;

б) виступали в цирку;

в) возили коней;

г) брали участь у військових подіях.

6. Визначте жанр твору Ю. Винничука “Міце для дракона”:

а) оповідання;

б) казка;

в) повість-казка;

г) легенда.

7. Дракон Грицько з повісті-казки Ю. Винничука нагадував князівні при першій

зустрічі

А квіточку

Б сонечко

В бджілку

Г метелика

8. Чого навчив Пустельник дракона (Ю. Винничук “Місце для дракона”):

а) співати;

б) танцювати;

в) читати;

г) писати.

9.Сватання до Галі Козачок у сюжеті повісті В. Чемериса є:

А експозицією

Б зав’‎язкою

В кульмінаційним моментом

Г розв’‎язкою

10. Хто вбив дракона у творі Ю. Винничука “Місце для дракона”:

а) Пустельник;

б) пан Лаврін;

в) джура;

г) Кельбас із Цюкалівки.

11. Люботинському князеві з повісті-казки Ю. Винничука потрібен був дракон, щоб

А знайти собі зятя

Б прославитися в битві з ним

В настрахати ворогів

Г залучити туристів

12.Укажіть художні засоби, які містить цитата «Привабливість теплого надвечір*я

мертвіла, опадала, як зжовклий лист під буйним поривом осіннього вітру»:

А) гіпербола, порівняння;

Б) літота, анафора;

В) фразеологізм, епітет;

Г) метафора, порівняння.

13. Установіть відповідність між сюжетним елементом й уривком з твору

А зав’язка 1 повернення Шептала до конюшні

Б розвиток дії 2 відчуття справжнього щастя на волі

В кульмінація 3 життєві перипетії Шептала

Г розв’язка 4 конюх Степан із Шепталом вирушив за зеленим харчем

5 знайомство читача з білим конем

14. Установіть відповідність між літературними героями та їхніми характеристиками.

1 «Який із нього єретик? Молоде ще, зелене» А Шептало («Білий кінь Шептало»)

2 «Серед усіх робіт він найбільше Б Пустельник («Місце для дракона»)

недолюблював крутити привід і їздити до міста»

3 «Але навіть він своїм приземленим В Грицько («Місце для дракона»)

розумом тямкує тимчасовість своєї

влади над Шепталом»

4 «Держава спала. Я мусив її розбудити, Г Настуня («Місце для дракона»)

поки був дракон, я мав сенс життя»

Ґ Степан («Білий кінь Шептало»)

15. Установіть відповідність між художнім засобом та прикладом.

1 Порівняння А «Неприємна, знайома млявість –

провісниця всіляких прикростей –

закрадалася в груди».

2 Метафора Б «…маленький чоловічок, навіть не білий,

а якийсь землисто-сірий,

з брудними, корявими ручиськами».

3 Епітет В «Думки перестрибують, ніби плуг на розворотах,

спокійні й приємні, як літній вечір після роботи».

4 Звертання Г «Хлопчак наблизився до загорожі і

хвацько стрельнув батогом…»

Ґ «Дядьку Степане! Казав завфермою,

щоб ви до привода конячину прислали».

Завдання 16-17 мають на меті встановлення рівня знань з теорії літератури. Передбачають

доповнення визначення та встановлення відповідності.

16. … характеризується насамперед тим, що водночас трагічно і комічно вияскравлює одні й

ті самі явища, при цьому трагічне і комічне взаємно посилюються, а співчуття автора до

одного персонажа суперечить співчуттю до іншого.

17. Епічний прозовий твір (рідше віршований), який характеризується однолінійним

сюжетом, а за широтою охоплення життєвих явищ і глибиною їх розкриття посідає проміжне

місце між романом та оповіданням, називається …

Достатній та високий рівні

Дайте коротку відповідь на ВСІ запитання

18. Через що коні недолюблювали Шептала (В. Дрозд, «Білий кінь Шептало»)?

19. Чому пан Лаврін не зміг убити дракона? (Ю. Винничук «Місце для дракона»).

20. Поясніть алегоричність образу пустельника з повісті- казки Ю. Винничука «Місце

для дракона»?

21. Чому у творі «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» В. Чемериса між

героями відбулася дуель?

22. Перерахуйте, які проблеми порушено у творі «Вітька + Галя, або Повість про

перше кохання»?

23. Що уявляв шептало по своїй смерті (В. Дрозд, «Білий кінь Шептало»)?

8 лет назад