Ответ по предмету Физика: Яку фізичну величину ви вимірювали

Предмет: Қазақ тiлi, автор: rodedanil6

ЖАЗЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ -тапсырма. 5 Мәтіндегі өзіңе ұнаған тыйым сөздердің мағынасын аш.

СПОЧНО ЗАВТРА ДЗ РАКАЗЫВАТЬ НАДОО ПОМОГИТЕЕЕ 5 КЛАСС

2 года назад

Предмет: Литература, автор: christina65

план до оповіді Польовик

НОРМАЛЬНО ТІЛЬКИ

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Anita728

25. Прочитайте
тексты. Какой из текстов нельзя отнести к научному стилю речи? Почему?
Назовите стилистические особенности каждого текста.
1. Гора (мн. горы) положительная форма рельефа, изолированное резкое
поднятие местности с выраженными склонами и подножием или вершина в горной
стране. По характеру вершины выделяют пикообразные, куполообразные, плато-
образные.
-
11. Горы - это участки земной поверхности, которые могут иметь различную
высоту.
Самой высокой в мире считается гора Эверест, высота которой над уровнем моря
составляет 8 848 метров.
Согласно законам природы, молодые горы растут на месте разрушающихся старых.
Возвышенность сложена из слоёв твёрдых горных пород. Нижняя часть (начало
торы) начинается с лесного пояса (лес), дальше идёт пояс альпийских лугов, где де-
евья уже не растут, лишь сочная травянистая растительность. Ещё выше
аница пояса вечных снегов, а за ней
НИЖНЯЯ
вершина. В этих зонах постоянно холодно,
верхность покрыта снегом и льдом.
-
III. Для меня горы
это энергия! Стоя на вершине, ощущаешь в себе необык-
-нную силу и мощь. Кажется, что стоит только распахнуть объятия, и ты смо-
- обнять всю красоту этого мира. Горы
ромные расстояния на много-много километров вдаль. Горы
это свобода! Твоему взору подвласт-
сишь над собой невероятно голубое небо, а внизу
вокруг всё как будто искрится от кристально чистого воздуха!
это сказка!
необычайно яркие пейза-
ользуя п
Напишите план срочно

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: vachankin

Помогите пожалуйста! Полное оформление! Алгебра 7 класс
Решите уравнение: 27у – 3у^3= 0

8 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: Loveme5010

Помилково вжито прийменник у словосполученні рядка: А різьба по дереву Б товариш по школі В зошит по біології Г звернутися по допомогу
6. Помилково вжито прийменник у словосполученні рядка: А піти за крейдою Б працювати за гроші В боротися за незалежність Г спостерігати за зорями
7. До сурядних належать усі сполучники рядка: А але, також, коли, тому що Б або, чи, однак, не то... не то В хоча, та, поки, нібито Г проте, що, зате, щоб
8. До підрядних належать усі сполучники рядка: А немовби, проте, але, тому що Б щоб, ніби, коли б, оскільки В якщо, також, що, то... то Г наче, нібито, або, хоча
9. Окремо потрібно писати всі сполучники рядка: А коли/б, начеб/то, з/тим/щоб, мов/би Б для/того/щоб, як/тільки, тому/що, дарма/що В у/зв'язку/з/тим/що, за/те, ніби/то, так/що Г з/того/часу/як, не/мов, про/те, як/що
10. Разом потрібно писати всі сполучники рядка: А що/б, за/те, дарма/що, тому/що Б поки/що, ні/би/то, у/зв'язку/з/тим, коли/б В мов/би, не/наче, як/би, про/те Г як/що, так/що, ні/би, наче/б/то
11. Допущено помилку в написанні частки зі словом у рядку: А дехто таки стояв Б отакий то розумний В підійди-но ближче Г було б добре відпочити
12. Допущено помилку в написанні частки зі словом у рядку: А щось би краще зробив Б усе ж таки написав В ходи-ж зі мною Г якось-то запитав
13. Частку ні потрібно писати разом в усіх словах рядка: А ні/хто, ні/в/якому, ні/від/чого Б ні/який, ні/скільки, ні/кого В ні/чого, ні/в/що, ні/до/чого Г ні/де, ні/з/кого, ні/з/ким
ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!! СКАЖИТЕ КТО-НИБУДЬ СРОЧНО НУЖНО !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

8 лет назад

Яку фізичну величину ви вимірювали

Ответы