Предмет: Информатика, автор: sashagapeyenko

Информацию на экран НЕЛЬЗЯ вывести с помощью команды:

а) write(a); б) writeln(a); в) readln(a).

2. Ввести данные a, b c клавиатуры можно с помощью команды:

а) readln(a,b); б) readln(a+b); в)readln a,b.

3. Установите соответствие.

А) команда ввода

Б) команда обработки данных

В) команда описания величин

Г) команда структуры

1) end

2) readln

3) integer

4) s:=t*3

4. В окне вывода результатом выполнения команды

write (’сумма чисел 50+20=’) будет:

а) сумма чисел 50+20=; б) сумма чисел 50+20=70; в) сумма чисел =70.

Ответы

Автор ответа: MagicSticks
3

Ответ:

1.    в) readln(a).
2.   а) readln(a,b)

3.Установление соответствия:

А) команда ввода - 2) readln

Б) команда обработки данных - 4) s:=t*3

В) команда описания величин - 3) integer

Г) команда структуры - 1) end

4.В окне вывода будет: б) сумма чисел 50+20=70.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Anita728
25. Прочитайте
тексты. Какой из текстов нельзя отнести к научному стилю речи? Почему?
Назовите стилистические особенности каждого текста.
1. Гора (мн. горы) положительная форма рельефа, изолированное резкое
поднятие местности с выраженными склонами и подножием или вершина в горной
стране. По характеру вершины выделяют пикообразные, куполообразные, плато-
образные.
-
11. Горы - это участки земной поверхности, которые могут иметь различную
высоту.
Самой высокой в мире считается гора Эверест, высота которой над уровнем моря
составляет 8 848 метров.
Согласно законам природы, молодые горы растут на месте разрушающихся старых.
Возвышенность сложена из слоёв твёрдых горных пород. Нижняя часть (начало
торы) начинается с лесного пояса (лес), дальше идёт пояс альпийских лугов, где де-
евья уже не растут, лишь сочная травянистая растительность. Ещё выше
аница пояса вечных снегов, а за ней
НИЖНЯЯ
вершина. В этих зонах постоянно холодно,
верхность покрыта снегом и льдом.
-
III. Для меня горы
это энергия! Стоя на вершине, ощущаешь в себе необык-
-нную силу и мощь. Кажется, что стоит только распахнуть объятия, и ты смо-
- обнять всю красоту этого мира. Горы
ромные расстояния на много-много километров вдаль. Горы
это свобода! Твоему взору подвласт-
сишь над собой невероятно голубое небо, а внизу
вокруг всё как будто искрится от кристально чистого воздуха!
это сказка!
необычайно яркие пейза-
ользуя п
Напишите план срочно
Предмет: Українська мова, автор: Loveme5010
Помилково вжито прийменник у словосполученні рядка: А різьба по дереву Б товариш по школі В зошит по біології Г звернутися по допомогу
6. Помилково вжито прийменник у словосполученні рядка: А піти за крейдою Б працювати за гроші В боротися за незалежність Г спостерігати за зорями
7. До сурядних належать усі сполуч­ники рядка: А але, також, коли, тому що Б або, чи, однак, не то... не то В хоча, та, поки, нібито Г проте, що, зате, щоб
8. До підрядних належать усі сполуч­ники рядка: А немовби, проте, але, тому що Б щоб, ніби, коли б, оскільки В якщо, також, що, то... то Г наче, нібито, або, хоча
9. Окремо потрібно писати всі сполуч­ники рядка: А коли/б, начеб/то, з/тим/щоб, мов/би Б для/того/щоб, як/тільки, тому/що, дарма/що В у/зв'язку/з/тим/що, за/те, ніби/то, так/що Г з/того/часу/як, не/мов, про/те, як/що
10. Разом потрібно писати всі сполуч­ники рядка: А що/б, за/те, дарма/що, тому/що Б поки/що, ні/би/то, у/зв'язку/з/тим, коли/б В мов/би, не/наче, як/би, про/те Г як/що, так/що, ні/би, наче/б/то
11. Допущено помилку в написанні частки зі словом у рядку: А дехто таки стояв Б отакий то розумний В підійди-но ближче Г було б добре відпочити
12. Допущено помилку в написанні частки зі словом у рядку: А щось би краще зробив Б усе ж таки написав В ходи-ж зі мною Г якось-то запитав
13. Частку ні потрібно писати разом в усіх словах рядка: А ні/хто, ні/в/якому, ні/від/чого Б ні/який, ні/скільки, ні/кого В ні/чого, ні/в/що, ні/до/чого Г ні/де, ні/з/кого, ні/з/ким
ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!! СКАЖИТЕ КТО-НИБУДЬ СРОЧНО НУЖНО !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!