Предмет: Литература, автор: shkrabayulia

твір на тему мої враження від драми брехта матінка кураж та її діти
даю 20 балів​

Ответы

Автор ответа: vika000003456
10

Ответ:

Дана п’єса авторства Бертольда Брехта показує деякі епізоди з життя маркітантки, яка служила у другому фінському полку під час війни. Маркітантами в ті часи називали людей , які торгували і завдяки цьому могли супроводжувати війська в їх походах. Головна героїня твору Матінка Кураж ставиться до війни своєрідно – вона не вірить в її ідеали і бажає лише заробити на ній. Втім, з відповідальністю вона ставиться до своїх дітей, вона не хоче, щоб війна якимось чином зіпсувала їх життя. Проте, війна погубила дітей Матінки Кураж, але вона все одно залишилася вірною своїй справі і магазину. Твір має велику кількість іномовлень, які змушують кожного читача замислитися над деякими проблемами буття.

Наприклад, показуючи дітей Матінки Кураж і розповідаючи про події, які з ними сталися, автор використовує інакомовлення і доносить до своїх читачів те, яким чином люди іноді можуть змінюватися в умовах воєнних дій. За тими змінами, які відбулися з одним із синів Матінки Кураж Ейліфа, можна помітити, як його хоробрість перетворюється на жорстокість, яка в кінцевому підсумку і привела його до закономірної загибелі. Доля другого сина Матінки Кураж Швейцеркаса теж була зламана через його позитивних якостей – він ховав гроші за власним життям. Найбільш драматичним є образ третьої дитини Матінки Кураж – її німої дочки по імені Катрін. Маючи дуже добру душу і чуйне серце, Катрін теж не змогла вижити і повною мірою впоратися з тими проблемами, які тоді існували у неї.

Те, що вона німа, авторами підноситься, як інакомовлення того, що вона безпорадно добра. Найбільш яскравим прикладом інакомовлення в п’єсі є образ самої Матінки Кураж. Ніхто не сумнівається в тому, що вона любить своїх дітей і бажає їм всього найкращого, але при всьому при цьому її ставлення до війни носить виключно майновий характер, вона бажає нажитися на ній, примножити свої доходи. Щоб уберегти дітей, вона спеціально малює для них чорні мітки, намагаючись налякати їх смертю. Але ні до чого хорошого все це не призводить, всі її діти гинуть. Так автор за допомогою інакомовлення хотів показати, як добрі наміри обертаються негативними наслідками.

Цікавий і неоднозначний твір Бертольда Брехта може справити досить приємне враження на будь-якого читача. У ньому є як прямі вказівки на деякі факти, так і спотворені вказівки, виражені за допомогою літературного прийому інакомовлення. Під час прочитання дуже цікаво досліджувати ці інакомовлення і домагатися повноцінного розуміння їх суті, зробити це може кожен.


viktoriameduna4: Десять з десяти
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: adyusha2407
Ниже приведены цитаты, передающие мысли мальчика и мысли взрослого че-
ловека, который вспоминает "уроки доброты", преподанные ему вместе с уроками
Французского Лидией Михайловной.
"Больше на меня не обращали внимания, я отошел в сторонку и стал наблю-
дать. Играли не все - то шестеро, то семеро, остальные только глазели, болея
в основном за Вадика".
.
.
.
.

.
.
"Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем
свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, нет, а за
то, что сталось с нами после".
"Мешок картошки, привезенный в последний раз дядей Ваней, испарился так
быстро, будто ею кормили, по крайней мере, скот".
"Я говорил искренне, но что поделаешь, если искренность нашу нельзя при-
вязать веревками".
"Макароны... Действительно, где мать взяла макароны? Сроду их у нас в деревне
не бывало, ни за какие шиши их там купить нельзя".
"Не знаю, как в математике, а в жизни самое лучшее доказательство - от
противного".
"Больше всего я боялся, что Лидия Михайловна потащит меня к директору".
"Но при всем этом не было видно в ее лице жесткости, которая, как я позже
заметил, становится с годами чуть ли не профессиональным признаком учите-
лей, даже самых добрых и мягких по натуре..."
"Откуда мне было знать, что никогда и никому еще не прощалось, если в своем
деле он вырывается вперед? Не жди тогда пощады, не ищи заступничества, для
других он выскочка, и больше всех ненавидит его тот, кто идет за ним следом".
"Вот это да! Учительница, называется! Я своими собственными глазами на рас-
стоянии двадцати сантиметров видел, что она трогала монету, а она уверяет
меня, что не трогала, да еще и смеется надо мной. За слепого, что ли, она меня
принимает?"
Найдите слова и выражения, которые присущи детской речи, и книжные слова,
передающие мысли писателя. Заполните таблицу, распределив цитаты по двум стол-
бикам. Постарайтесь учесть композицию произведения.
Детский голос
ITIL TO
Взрослый голос
питаты из рассказа. Какие чувства и
Предмет: Английский язык, автор: wxqpmbzh2m
Предмет: Русский язык, автор: Аноним