Предмет: Другие предметы, автор: superroblox123456789

художні засоби 130 сонети

Ответы

Автор ответа: anwsxxz

Ответ:

порівняння: «мов з дроту чорного коса», «корал ніжніший за її уста»

Объяснение:

вибач, більше не змогла найти (

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Информатика, автор: havryliukviktoria263

3. Перевести з десяткової системи числення в двійкову: 24 35 128 5386

11 месяцев назад

Предмет: Алгебра, автор: Zzzzzyyyyyyyyyuuu

30балл))) жауабы??????

11 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: NikoNikoNiiii2090

помогите составить диалог на тему "В музее" 10-12реплик на одного. спасибо

11 месяцев назад

Предмет: Химия, автор: rahmonovnodir38

природный бар является смесью изотопов 10В (19,6%) и 11В (80,4%). вычислить относительную атомную массу природного бора.

хелп ми плс!

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Ruslan228322r

оч срочно 30 баллов Выполнить задание :
Утро в тайге.
1)Тайга дышала, просыпалась, росла.
2)Сердце моё трепыхнулось и замерло от радости: на каждом листке, на каждой хвоинке, травке, в венцах соцветий и на живых стволах деревьев – повсюду мерцали, светясь и играя, капли росы.
3)И каждая роняла крошечную блёстку света, но, слившись вместе, эти блёстки заливали сиянием торжествующей жизни всё вокруг.
4)Ещё ни единый луч солнца не прошил острой иглой овчину тайги, но по небу во всю ширь расплылась размоина, и белёсая глубь небес всё таяла, таяла, обнажая блёклую, прозрачно-льдистую голубизну, в которой всё ощутимей глазу виднелась несмелая, силы пока не набравшая теплота.
5)Живым духом пополнились леса, кусты, травы, листья. 6)Снова защёлкали о стволы деревьев и о камни железнолобые жуки и божьи коровки; бурундук умылся лапками на коряге и беззаботно удрал куда-то; костёр наш, едва тлевший, воспрянул, щёлкнул раз-другой, разбрасывая угли, и сам собой занялся огнём.
7)Солнце во всём сиянии поднялось над лесом, пробив его из края в край пучками ломких спиц, раскрошившихся в быстро текущих водах речонки.

Выполните задания к тексту.
Задание:
1. Из предложений 1 – 2 выпишите слова с чередующейся гласной в корне.
2. Укажите количество грамматических основ в предложении 4.
3. Выпишите грамматическую основу из предложения 7.
4. Замените словосочетание луч солнца (из предложения 4), построенное на основе подчинительной связи управление, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
5. Замените слово удрал (предложение 6) стилистически нейтральным синонимом.
6. Среди предложений 5 – 7 укажите номера тех, в которых есть обособленное обстоятельство.
7. Среди предложений 2 – 5 укажите сложное предложение, одна часть которого присоединяется к другой подчинительной связью.
8. Из предложений 6 – 7 выпишите слово, в котором правописание гласной в суффиксе определяется правилом: «В суффиксах существительных после шипящих под ударением пишется о, без ударения – е».
9. В предложении 3 пронумеруйте все запятые. Укажите номера тех, которые выделяют обособленное обстоятельство.
10. Во всём тексте найдите сложное предложение с разными видами связи. Укажите номер этого предложения.

6 лет назад