Предмет: Окружающий мир, автор: lenasha230281

Старажытныя мясціны Магілева

Ответы

Автор ответа: erasnazaru

Ответ:

фото жіберінізші адамдар пж сол пж сол пж сол пж ТЖ ию ол ол ол ол ол ол

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: poganovskamaria930

2.Відносна молекулярна маса.
Mr(CuO)= 64 + 16 = 60

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: doktorsofia86

Допоможить будь ласка(

1 год назад

Предмет: Биология, автор: magon16

ДАЮ 100Б. ПОМОГИТЕ С БИОЛОГИЕЙ

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: ugyhujju

В м..розные дни со..нце во..ходит багровое, в тяжёлом дыму. И в это утро поднялось (над)Бережками такое со..нце. (На)рек.. был слышен ч..стый стук ломов. Трещали костры. (5)Ребята и старики работали с самого ра..света, скалывали лёд у мельниц.. . И никто сгоряча не заметил, что после полудня небо затянулось ни..кими обл..ками и задул по седым ивам ровный и тёплый ветер. А когда заметили, что переменилась погода, ветки ив уже оттаяли, и весело, гулко зашумела (за)рекой мокрая берёзовая рощ.. . В воздух.. запахло в..сной, навозом.
(К.Г. Паустовский «Теплый хлеб»)

1. Запишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
2. Выпишите собственное имя существительное.
3. Выпишите из текста все существительные среднего рода.
4. Выпишите из текста все существительные мужского рода.
5. Выпишите из текста все существительные женского рода.
6. Выпишите из текста существительные в форме множественного числа.
7. Произведите морфологический разбор выделенного слова (ОБЛ..КАМИ).
8. В пятом предложении подчеркните главные и второстепенные члены предложения.
9. Сделайте схему последнего предложения.

6 лет назад

Предмет: История, автор: kuznecovk708

Используя учебник по истории России для шестого класса материал параграфа Определите черты сходства и различия в системе образования в в XV XVI и XVII веках

6 лет назад