Предмет: Қазақ тiлi, автор: alisenok122013

АЙТЫЛЫМ
5-тапсырма. Тыңдалған, оқылған мәтіннен түсінгенінді жоспар бойынша
айт.
1. Танысу
2. Мүсінші бала
3. Дарынды балаға көмек
4. Мысықтың болашағы ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

Ответы

Автор ответа: almasnurbaevich
10

Біз тыңдалған мәтінді білмесек қалай жауап береміз?

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Veronikaqwxs1200
2
1173 +2 3 2 7 ) : 5 ² =
11 месяцев назад
Предмет: Немецкий язык, автор: artemmoroz169
помогите пожалуйста даю 50 балов​
11 месяцев назад
Предмет: Русский язык, автор: asanabubakirov834
Прочитайте. Как вы понимайте смысл каждой пословицы?
Слово не воробей: вылетит - не поймаешь.
Что написано пером, того не вурубишь топором.
Спишите ту пословицу, в которой говорится о письм
письменной речи.​
11 месяцев назад
Предмет: Алгебра, автор: LENIN1000
Экскурсанты за день прошли 20,8 км. С утра они шли 5 час(-а), а после обеда — ещё 4 час(-а). Сколько километров экскурсанты прошли утром, если после обеда их скорость снизилась на 2 км/ч. С какой скоростью шли экскурсанты утром?

Экскурсанты утром прошли ?
км со скоростью ?
км/ч.
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: katyaferens909
Розкрити дужки і звести подібні доданки у виразі
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

(3x-11)*0,2-5(0,4-0,3х)

А-2,1х-2,4

Б-0,3х-13

В- -09х-4,2

Г- 2,1х-4,2

При х=-12, y=-15 знайти значення виразу *

0,5ху

А- 180

Б- -90

В- -180

г- 90


Винести спільний множник за дужки у виразі *

2ab + 3ac

A- a(2b+3c)

Б-a(3b+2c)

B- b(2a+3c)

Г- с(2а+3b)

Знайти корені рівняння,застосувавши основні властивості рівнянь *

0,2х+4,3=0,4х-6,5

А-54

Б-11

В-18

Г- -54

Звести подібні доданки у виразі

-5х-15+6х+7

А- -х-8

Б- -11х-22

В- х+8

Г- х-8
6 лет назад