Предмет: Биология, автор: tishagorobec

У норок коричневе забарвлення хутра — це домінантна ознака, а сіре — рецесивна. При схрещуванні двох норок половина потомства має коричневе забарвлення, половина — сіре. Складіть схему рішення задачі. Визначте генотипи батьків. 50 балів.

Ответы

Автор ответа: vsaakov2
2

Ответ:

Генотип норки може бути виражений як Hh, де H відповідає за домінантну ознаку (коричневе забарвлення), а h відповідає за рецесивну ознаку (сіре забарвлення).

При схрещуванні двох норок, які мають генотипи Hh, у потомства можуть виникати чотири варіанти генотипів: HH, Hh, hH, hh. Тобто, у половини потомства виникає домінантна ознака, а у половини - рецесивна.

Тоді схема рішення задачі може виглядати так:

Hh x Hh ->

| |

v v

HH Hh

| |

v v

HH hh

Генотипи батьків можуть бути Hh.

Объяснение:

Автор ответа: Sophia2p08
1

Відповідь:

Hh.

Пояснення:

не кидай в спам відповідь є

Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: vasushkeii
Предмет: Обществознание, автор: Kek333sik2266
1. Человек от животного отличается тем,

1) Имеет природные инстинкты
2) Обладает наиболее совершенным слухом
3) Не зависит от природных условий
4) Обладает членораздельной речью

2. В отличие от животного человек может:

1) Реагировать с помощью органов чувств
2) Вырабатывать условные рефлексы
3) Удовлетворять свои потребности
4) Предвидеть результаты своих действий

3. Верны ли следующие суждения о личности
А. Личность формируется во взаимодействии с другими людьми
Б. Личность формируется на протяжении всей жизни

1) Верно только А
2) Верно только Б
3) оба суждения верны
4) Оба суждения неверны

4. Верны ли суждения о ступенях развития общества?
А. Общество развивается только эволюционным путем
Б. Ученые выделяют аграрное общество как первую ступень его развития

1) Верно только А
2) Верно только Б
3) Верны ли оба суждения
4) Оба суждения неверны

5. Ожидаемое от человека поведение:

1) Социальный статус
2) Социальная роль
3) Социальная позиция
4) Социальное положение

6) Приобщение человека к знаниям, накопленным обществом:

1) Образование
2) Наука
3) Социализация
4) Совесть

7) Верны ли суждения о свободе:
А. Свобода является синонимом вседозволенности
Б. Свобода – возможность не нести ответственности за свои поступки.

1) Верно только А
2) Верно только Б
3) Верны ли оба суждения
4) Оба суждения неверны