Предмет: Математика, автор: askhattech

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Ответь на вопросы. Выполни задание. Между какими двумя кругами спрятался треугольник? Измерь их радиусы и начерти в тетради. Какие фигуры ты видишь? Запиши. Какие фигуры наклеены между фигурами зелёного цвета? Придумай и сделай похожую головоломку.
И можете мне пожалуйста измерить их радиусы и начертить. Пж(да вот такой я ленивый) пжпжпжпжпж срочно!​

Приложения:

zansaaalibekova009: пр
dedgroznyj: хай
askhattech: здарова

Ответы

Автор ответа: dedgroznyj
5

Ответ:

1) Голубой треугольник спрятался между жёлтым и фиолетовым кругами.

2)Вижу: круги -4 (жёлтый, фиолетовый, бордовый, красный), треугольники -3 (голубой, зелёный, жёлтый), квадраты -2 (зелёный, жёлтый).

3) Красный круг и жёлтый треугольник = между зелёными фигурами.


askhattech: Спс братан
askhattech: вот только срок домашки истёк
dedgroznyj: ага
askhattech: как мой йогурт
askhattech: но спс за ответ
askhattech: Ответ который ты написал- верный
askhattech: хорош
Evaprihodk: Чё за, можно фото?
Evaprihodk: Там как бы чертит надо, внимательно прочитал(а) бы
dedgroznyj: отстаньте
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: cerli282828nsjd
Предмет: География, автор: cerli282828nsjd
Предмет: География, автор: cerli282828nsjd
Предмет: Химия, автор: anyuaaa
Сегодня выполним следующую практическую работу "Решение экспериментальных задач". Эксперимент по понятным причинам мы выполнить не сможем. Но вы хорошо знаете,что прежде чем выполнять опыт, нужно его "выполнить" теоретически, то есть подумать, какие реактивы нужно использовать и написать уравнения соответствующих реакций. Это вы и должны сегодня сделать. Итак:


Тема: решение экспериментальных задач.


Оборудование и материалы: Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева; таблица растворимости оснований, кислот и солей в воде; ряд активности металлов; набор реактивов (индикаторы (для зад. 1); Zn (для зад. 2); HCl (для зад. 3); индикаторы и H2SO4 (для зад. 4).

Прежде чем перейти к выполнению работы, вспомните:

1. Как с помощью индикаторов ( лакмусу, фенолфталеина, метилоранжу) распознать растворы кислот, щелочей, солей?







2. Все ли металлы реагируют с кислотами и солями? Как теоретически это определить?

3. Как с помощью таблицы растворимости определить растворимое/нерастворимое (осадок) вещество?


Внимание! К каждому опыту пишете соответствующий признак реакции (либо изменение цвета, либо выпадение осадка ↓ , либо выделение газа и др.).
Задача 1. В трех пробирках имеются растворы натрий гидроксида, соляной кислоты и воды. Как определить каждое из этих веществ? Опишите ход ваших действий. Опишите признаки реакций.

Задача 2. В двух пробирках имеются бесцветные растворы : серной кислоты и натрий сульфата. Как определить каждый из них? Опишите ход ваших действий и напишите уравнения реакций. Опишите признаки реакций.

Задача 3. В двух пробирках имеются растворы солей: натрий карбоната и натрий хлорида. Как определить каждый из них? Опишите ход ваших действий и напишите уравнения реакций. Опишите признаки реакций.

Задача 4. В трех пробирках есть такие растворы: соляной кислоты, калий хлорид, барий хлорида. как определить каждый из них? Опишите ход ваших действий и напишите уравнения реакций. Опишите признаки реакций.

Задача 5. Напишите уравнения реакций согласно следующей схемы:


Кислотный оксид → кислота → соль → нерастворимая соль → основной оксид