Ответ по предмету Математика: Розв'жіть рівняння: -8,4+5-x=-6,4. Со всеми действиями пожалуйста

Предмет: Химия, автор: lihobabinamaria77

составьте структурные формулы аминов:диэтиламин,пропиламин, трибутиламин, метилгептиламин, триоктиламин

1 год назад

Предмет: Литература, автор: pynzardmytro

4. Пригадай народну легенду «Звідки пішло прізвище та ім'я Богдана Хмельницького». Склади й запиши план.

Звідки пішло прізвище та ім'я Богдана Хмельницького

Батьків Богдана Хмельницького не знає і не бачив ніхто.
А на горі, де зараз церква, жив собі дід з бабою. Біля них
ріс густий-густий хміль. У діда і баби не було дітей, і вони
по цьому журилися

Якось ранком вийшов дід з їати, почув ніби дитячий го-
лос, Дід почав пробирати руками хміль і пішов туди, звідки
чув голос. У густому-прегустому хмелю він знайшов хлопчи-
ка. Дитина лежала перед ним, а в голові в неї сяяло сонце.
Дід перехрестився, взяв дитину і поніс до хати, а сонце теж
пішло за ним, Тільки дід увійшов у хату, як побачив, що
стіни розступилися, і на місці старої хати виросли палати,
і в усіх палатах ясно-ясно стало.

Дід і баба назвали цю дитину Богданом Хмельницьким.
Це тому, що вони думали, що сам Бог їм послав цю дитину,
а Хмельницький -- тому, що знайшли хлопчика в хмелю.

Ріс Богдан не по днях, а по часах... Скоро виріс, і до
нього з усіх усюдин сходилися козаки, а він що скаже, то
так ті козаки і слухають його. Богдан зі своїми козаками
побудував церкву неподалік від своїх палат, а під церквою
викопав льохи, якими водив свої коні до Тясмина напува-
ти, а як нападали на нього вороги, то він яходив з козаками
у ті льохи, а потім зненацька виходив звідти й перемагав
ворогів. Сильна людина була Богдан Хмельницький.

------------------------------------------------------------------------------------------------------
якщо якесь слово не правильно написано то пробачте просто
клавіші трохи заїдають

1 год назад

Предмет: Физика, автор: dariakira

Назвати речовини за їх структурними
формулами:

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: an9112012004

ДАЮ 100 БАЛЛОВ!!!ТОЛЬКО СДЕЛАЙТЕ ПРАВИЛЬНО,УМОЛЯЮ ВАС!
1.Запишите предложения, расставьте знаки препинания. Квадратными и круглыми скобками укажите границы простых предложений, их грамматические основы. Определите смысловые блоки в предложении с РВС. Составьте линейные схемы, указав блоки с сложном предложении. (Помните: подчинительная связь самая тесная, а сочинительная и бессоюзная более свободные. В предложении может быть и более двух блоков). Обратите внимание на следующее: если предложения, связанные сочинительной связью, относятся к одному придаточному (оно у них общее), то знаки препинания ставятся так же, как и при однородных членах предложения.
1. Поставь над собой и сто учителей они окажутся бессильными если ты не можешь сам заставить себя и сам требовать от себя. (В. Сухомлинский.)
2. Часто скромность принимается за слабость и нерешительность но когда опыт докажет людям что они ошиблись то скромность придает новую прелесть силу и уважение характеру. (Тургенев.)
3. Шаги на той стороне реки стихли но когда мы подошли к броду на тёмной реке послышалось шлёпанье и появились какие-то силуэты.
4. Острый жаркий сухой аромат смолистых ветвей слабеет зато сильнее чувствуется сквозь него приторный запах дыма которым тянуло весь день с дальнего лесного пожарища.(А.И. Куприн)

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: sharankova86

а)-0,7+(-2,4)=
б)6,5-69=

7 лет назад

Розв'жіть рівняння: -8,4+5-x=-6,4. Со всеми действиями пожалуйста

Ответы